l  安徽省开展第二届学生资助诚信教育主题月活动

l  四项举措让诚信教育深入武汉大学学子心中

l  中国石油大学（华东）主题教育助推校园资助文化品牌建设

l  大连理工大学通过“三个结合” 推动诚信教育常态化

l  东华大学多措并举、持续推进“诚信，让青春更美丽”教育主题活动

l  东北大学构建立体化教育体系 提升诚信教育效果

l  中山大学构建受助学生诚信教育长效机制

l  四川大学创新方式、灵活推进,着力实现诚信教育全覆盖

 

 安徽省开展第二届学生资助

  诚信教育主题月活动

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，更是对当代学生的时代要求。今年安徽省继续举办第二届学生资助诚信教育主题月活动，通过形式多样的宣传方式普及征信知识，宣讲诚信事迹，取得了良好的效果。

高度重视，活动开展有保障。安徽省教育厅高度重视学生资助诚信教育工作，在总结2013年全省高校学生资助诚信教育主题活动开展情况的基础上，要求各市、县(区)教育局，各高等学校于每年5月份集中开展学生资助诚信教育主题月活动。各市、县（区）教育局以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，结合生源地信用助学贷款政策宣传，组织学校开展“主题月”活动。各高校不断创新活动形式，丰富活动内容，充分调动学生参与的积极性，提升活动开展效果。

形式多样，活动开展有广度。全省115所高校、121个县（市、区）均积极开展诚信教育主题活动，丰富活动形式和活动内容，强化资助工作育人效果，构建以诚信为荣的文化氛围。各校通过诚信金融知识讲座、诚信签名活动、诚信宣誓活动、主题班会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、签订诚信承诺书、诚信图片展、诚信板报设计评比、诚信问卷调查、评选诚信自强之星、社会模范典型进校园、舞台剧等多种形式开展活动。据统计，全省共248万人次学生参与此次“主题月”活动。

突出重点，活动开展有成效。为配合此次“主题月”活动，安徽省教育厅联合中国人民银行合肥中心支行、国家开发银行安徽省分行、安徽省农村信用社联合社开展“诚信校园行”专题教育活动。于5月21日、5月29日，分别走进合肥师范学院和安徽职业技术学院，向学生宣讲征信和金融知识，讲解生源地信用助学贷款还款流程，有6所高校学生资助管理部门工作人员和学生代表共同参与，总参与人数达600人。

各高校结合生源地信用助学贷款学生毕业确认工作开展诚信教育活动，组织当年毕业的借款学生开展诚信和金融知识教育，讲解还款流程，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，努力让每位贷款毕业学生在离校前都了解毕业后还款流程和应该履行的还款义务，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，让按时还款成为贷款学生的自觉行为。

 

四项举措让诚信教育深入武汉大学学子心中

武汉大学将诚信教育作为大学生社会主义核心价值观培育的基本内容，通过开展诚信考试、诚信论文、诚信还贷、诚信签约系列主题活动，着力培育大学生的诚信意识，激励诚信行为，通过不断实践，诚实守信成为越来越多大学生的思想认同和行为追求。

诚信考试、优化考风。学校从2005年启动诚信考试工作，每学期组织1000余名同学参加无人监考考试体验，家庭经济困难学生踊跃申请，在体验中受到潜移默化的诚信教育。9年来，全校先后有498个班级、15438人次参加诚信考试。诚信考场从未发生考试违纪事件，有91个班级、1644名学生受到诚信考试先进集体和先进个人表彰。

诚信论文、严谨治学。学校坚持以目标监控、过程监控与导师监控相结合,建立起一套完整的、行之有效的学位论文质量保障与监控体系。学校资助管理中心利用组织受助学生座谈、毕业生座谈的契机，向学生宣传学校《武汉大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法》、学位论文抽检办法等规章，要求他们诚信、严谨治学，主观上强化了学生的诚信意识，客观上促进了学位论文质量提高。

诚信还贷、造就未来。学校将每年的5月确定为诚信还贷教育月，一是通过网络平台、宣传展板、主题班会、座谈会等形式大力宣传还款流程、贷款违约的危害性等相关知识，引导贷款学生充分了解贷款的责任和义务，有效防范贷款风险。二是召集所有贷款毕业生集中进行还贷知识宣传，详细讲解还贷程序和方法，教育引导学生自觉履行贷款承诺，科学指导制定合理的还款计划，提高贷款还款率。三是组织毕业生办理贷款还款确认手续，并将此作为办理离校手续的前提。四是组织生源地贷款毕业生进行贷款还款确认协议的面签，并发放还款提醒卡。

诚信签约、成功起点。学校高度重视毕业生签约诚信问题。一是加强教育，要求毕业生在签订就业协议时须遵循把握机遇、理智抉择、审慎签约、诚信守约的原则。二是加强管理，凡违约的毕业生须持用人单位的解约函、原就业协议书及新单位的接收函才能办理相关手续，并对违约办理的时间给予了限制。三是严格控制毕业生违约,对于连续违约两次（含）以上或恶意违约的毕业生,学校将在新的《就业协议书》上标注毕业生的违约情况。四是对于家庭经济困难学生提供专业的就业指导培训及相关助学金，为家庭经济困难学生顺利就业打造了强大的支持后盾。多年来，家庭经济困难学生签约率都高于全校平均水平。经过教育管理和制度约束，毕业生诚信签约深入人心，违约人数呈下逐年降趋势，毕业生签约更加客观和理性。

 

中国石油大学（华东）主题教育助推校园资助文化品牌建设

中国石油大学（华东）为提高大学生的诚信感恩意识、强化资助育人效果，以开展诚信教育、“中国梦”主题教育和学习“习近平总书记五四讲话精神”为契机，开展了一系列主题教育活动，取得了良好成效。

积极动员，以人为本。以重要活动为平台，以学生组织为依托，以年级辅导员为领头人，在全校营造了良好的学生资助工作氛围。真正把主题教育、时代热点和学生实际相结合，通过丰富多彩的活动增强了对学生的吸引力。同时，结合学生的实际需求，学校采取多种举措，将政策宣传和主题教育相结合，让学生更加深入地了解国家资助政策，有效寻求资助途径。学校资助中心通过印发《学生资助宣传册》和《学生资助工作调查问卷》，举办“资助知识板报大赛”等活动，提高了学生了解资助政策的热情，增强了学生对学校资助工作的认可度。

明礼尚德，思辨笃行。学校结合“优良课堂文化建设”和“社会主义核心价值观教育”两条主线，大力开展学生明礼诚信和道德建设工作，不断提高在校大学生的文明礼仪水平和思想道德素质。“思辨明德辩论赛” 正确引导广大学生注重道德修养的提升；“诚信贷款，立德树人”签名活动，鼓励学生珍惜信用记录，自觉承担责任；“学生资助诚信教育宣讲会”，给予学生精神上的洗礼，提高了学生对人格塑造的重视；“奖助学金千分之一计划”引导学生合理使用受助资金，用爱心回馈社会。通过一系列明礼尚德活动，极大提升了学生的思想道德素质，在全校形成了“讲诚信，重美德，思感恩”良好氛围。

励志感恩，文明离校。随着毕业季来临，学校举行多种多样的政策宣讲、文明离校及诚信感恩教育活动。学校针对基层就业学生召开“学费与贷款代偿政策宣讲会”，针对贷款学生召开“诚信还款暨还款协议签订会”，并在全校范围内开展“毕业心语·励志青春”主题征文活动。这些活动展现了学校“以人为本，德育为先”的学生资助理念，尊重了学生的实际需求，提高了学生“自立、自强、诚信、感恩”的意识，为后期学生资助工作的开展奠定了良好的基础。

 

大连理工大学通过“三个结合” 推动

诚信教育常态化

大连理工大学以“三个结合”为着力点，开展了“以诚为本·以信立人·诚邀你我·信步校园”为主题的诚信教育系列活动，引导学生树立诚信观念，践行守信行为。

一、诚信教育与日常思想政治教育相结合

通过开展诚信主题演讲、诚信主题班会，引入诚信教育内容，将诚信教育常规化。利用早操时间，开展诚信主题演讲活动，通过讨论身边的不诚信现象，引发学生们对诚信问题的思考。全校各班级根据专业特色、年级特点开展不同主题的诚信班会。学生们既能通过“一诺千金”、“立木为信”等故事的分享，体味诚信是立国之本、立业之本、处事之本的道理，也能通过对诚信考试、诚信应聘、减少恶意违约等主题的讨论，形成“我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功”的良好风尚。

二、诚信教育与主题教育活动相结合

结合时间节点，开展主题鲜明的诚信教育活动，引导大学生诚信还贷、诚信就业，提高诚信教育的针对性。5月，学校面向贷款毕业生召开毕业生诚信教育大会，讲解毕业后偿还贷款过程中的注意事项，强调按期还贷、诚信还贷的重要性，引导学生建立良好的信用记录。6月，通过媒体宣传和现场咨询，向毕业生宣传基层就业代偿政策，鼓励毕业生到中西部和艰苦边远地区的基层建功立业，强调按约履职，完成就业服务年限的重要性，营造诚信履约的就业氛围。

三、诚信教育与校园文化活动相结合

结合大学生认知规律，以各类校园文化活动为载体，开展学生喜闻乐见的诚信教育活动，使诚信教育的内容“活化”。为更加形象的展示大学校园中的不诚信现象和部分大学生的不诚信行为，学校制作了诚信漫画，在引导学生引以为戒方面取得了良好效果，并发出诚信倡议，号召大学生“诚信做事、诚信为学”。同时，21个学生团队制作了微电影作品，作品涵盖学生诚信考试、诚信待人、诚信就业和环保公益等各方面的内容，引发了学生对于诚实守信、注重环保和投身公益的思考。此外，学校爱心超市在学生生活区设立诚信售卖点和诚信驿站，学生自己选购商品，自己付钱找零，资金回款率100%，充分体现了大学生的诚信素养。

 

东华大学多措并举、持续推进

“诚信，让青春更美丽”教育主题活动

东华大学认真贯彻落实教育部办公厅《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》精神，多措并举、持续推进“诚信，让青春更美丽”教育主题活动。

　　宣传发动，形成校园诚信文化氛围。在全校范围内开展诚信微调研、诚信知识分享、视频学习等活动，同时在学校主页发布诚信考试倡议书，在教学楼、宿舍楼悬挂横幅、张贴海报，在学校电视台、广播台播放播报有关通知，宣传诚信贷款、诚信考试、诚信研究，让学生充分认识诚信品质作为个人第二张身份证在经济时代的重要意义和作用，明确违约、违纪将对学校、个人、他人声誉造成不良影响，让诚信意识入眼、入耳、入脑、入心。

活动带动，养成自觉践行诚信习惯。开展“诚信誓愿”签名活动，发起校园诚信典故宣讲。举办诚信微电影剧本征集大赛，根据评选出的最佳剧本拍出的微电影，展现出当代大学生从身边事做起，用实际行动践行社会主义核心价值观的决心。开展校园诚信漫画展，提取学习生活中不诚信的事例，设计制作并张贴具有卡通特点的宣传画，让学生在道德冲突中学会判断、学会选择。在校内咖啡吧设置诚信自助购物小摊，这里没有收银员，没有监控设备，挑选商品、付钱、找零全凭自觉。组织学生开展赴农民工子弟小学讲述诚信小故事系列活动等。在这个过程中培养强化学生弘扬传统美德的意识，使教育回归生活、达到“润物无声”的育人效果。

内外联动，形成诚信育人工作合力。召开专题会议，制定工作方案，安排部署任务，在学校党委的统一领导下，充分协调多部门的力量，整合宣传渠道（宣传部）、科研学术管理（研究生部）、教学考试管理（教务处）、学生常规管理（学生处）和学生党团组织（组织部、团委）等资源，形成齐抓共管、全方位、立体化联动机制，使诚信教育渗透到学校育人的各个环节，保证主题教育活动的长效性。与银行合办“珍视信用记录，享受幸福人生”金融征信知识讲座，倡导契约精神，以诚信贷款作为个人信用的试金石，让学生充分认识诚信品质对征信档案的重要意义和作用。

 

东北大学构建立体化教育体系 提升诚信教育效果

    诚信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是大学生成长成才和全面发展的思想基础，更是贷款毕业生履约践诺的精神动力。东北大学继承中华传统诚信文化精髓，突出时代特征和学校特色，开展一系列以“诚信为学、立德树人”为主题的形式多样、影响广泛的诚信教育活动，引导学生深入践行社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”精神，强化学生的诚信意识，培养学生的诚信理念，全面促进学生成长成才。

 一、注重全校联动，提升诚信教育活动的参与度和覆盖面

    为保障此项活动顺利进行，学校建立起“学校-学院-学生”的诚信教育三级组织模式。学校对诚信教育主题活动进行顶层设计和统筹规划，由各学院自主申报、具体策划活动方案，由校勤工助学委员会协助组织活动实施。同时，各学院选派工作人员和学生干部负责组织动员广大学生积极参与，并充分利用广播站、宣传栏、展板、条幅、海报及网站等多种途径大力宣传诚信精神和诚信教育的具体内容，在全校范围内有效整合各类资源，形成合力，构建全方位、立体化学生诚信教育体系，在校园中形成“人人讲诚信，人人重诚信”的良好氛围。

二、注重发掘内涵，提升诚信活动的针对性和教育性

    学校深入发掘诚信教育活动的内涵，强化学生对于诚信的认知和理解，让学生充分认识到诚实守信与自身发展的密切联系，引导学生牢固树立“守信光荣、失信可耻”的道德观念。不仅针对贷款毕业生进行“诚信履约”教育，而且面向各年级学生开展“诚信学业”、“诚信求职”、“诚信做人”等方面的教育，强化了学生的诚信意识，引导学生从身边事、微小事做起，诚信为学、诚信为人。

 三、注重创新形式，提升诚信教育活动的影响力和感染力

学校学生资助管理中心老师组成讲师团，针对全校15个学院国家助学贷款毕业生，开展了7场诚信教育报告，并举行贷款毕业生诚信宣誓，使学生明确诚信观念和契约精神的重要性，使其深刻认识到诚信还款对于个人发展的重要意义。学校面向全校学生开展“说出身边的诚信故事”征集活动、“诚信与我同行”主题电影影评和书评大赛、“明礼·诚信·笃行”主题创意海报设计大赛、以及“梦想于心，诚信于行”诚信知识图片展等参与性强、感染力强、学生喜闻乐见的活动，旨在通过学生们参与创作、分享创作和感悟创作来引导其思考诚信、践行诚信和弘扬诚信。获奖优秀作品通过学校官方网站、微信平台等新媒体进行广泛宣传，努力营造“诚信为学、立德树人”的良好氛围。

 

中山大学构建受助学生诚信教育长效机制

中山大学学生资助诚信教育工作，以“立德树人”为主线，结合学校实际深入推进多项诚信教育主题活动。

一、以国家助学贷款学生为重点推进诚信教育

2013年9月至今，开展国家助学贷款申请、还款确认仪式共12场，参与其中的国家助学贷款学生共计1342人，现场通过邀请银行经办工作人员讲解贷款政策、违约案例分析，加强了学生诚信意识。在发放国家助学金和社会捐赠助学金时，倡导学生在收到助学款项后撰写感谢信，将自己的成长感言融入其中。2014年3月12日，中山大学在2014年银校合作会议上传达了教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知精神，学校与银行就2014年贷款工作、贷款逾期违约管理工作以及诚信教育工作进行部署。在组织毕业生签约还款确认书时，发放《中山大学毕业生基层就业国家助学贷款代偿流程》、《国家助学贷款还款备忘录》等材料，深入细致地开展国家助学贷款政策培训和诚信教育。

二、以成长动力营活动为载体深化诚信教育

以国家助学贷款学生为基础，开展以受助、自助、互助、助人为主题的成长动力营活动。在校内选拔有意愿参与帮扶活动的优秀受助学生作为朋辈导师，为有需要的学生开展学习、生活帮扶。通过一系列培训和实践项目，构建优秀学子学习成长、交流感悟、实践锻炼、诚信教育、感恩回馈的循环机制，培养具有“国际视野，人文关怀，领袖气质”的复合型拔尖创新人才。组织开展受助学生见面会，邀请学校领导及助学金捐赠方到场与受助学子见面，勉励学生奋发向上，用优秀成绩回报国家和社会的关爱。注意用学生喜闻乐见并能激发学生主动性的方式开展感恩诚信教育，引导受助学生通过符合自身实际的方式参与公益活动，以感恩之心回馈社会，传递爱心。每年参与中山大学亚德客公益实践活动的受助学子达3000多人次。公益实践活动充分体现了受助学生关注社会、接触社会、了解社会、回报社会的良好精神风貌，彰显了当代大学生的担当精神和责任意识。

三、以毕业典礼为平台拓展诚信教育

学校在每年毕业生离别校园之际，通过邀请校友在学位授予仪式上演讲的方式进行社会主义核心价值观的宣传教育。在演讲中，优秀校友结合自身经历、感悟，从不同角度切入，勉励在场学生学会感恩，回报社会。校友的言传身教，拓展了诚信教育和感恩教育平台，进一步增强了诚信和感恩教育的说服力和感染力。如一位84级校友通过自身援藏的经历，号召大学生践行对祖国、对党组织的承诺，身体力行、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，使在场毕业生深受感动，得到了毕业生的广泛认同。

 

四川大学创新方式、灵活推进,着力实现

诚信教育全覆盖

   为进一步增强大学生诚信意识，强化资助工作育人效果，2014年3月-6月，四川大学以“诚信做人”为主题开展了高校学生诚信教育主题活动，力求实现诚信教育的全覆盖。

    立足学校工作实践，营造诚信文化氛围。诚信教育活动结合学校的重要工作，将诚信教育融于其中。在“三·八”国际妇女节,开展“魅力女生·美丽人生”大型系列主题活动，其中，“我诚信·我阳光”是系列活动的重要组成部分，通过“诚信快问快答”引导学生关注生活中的诚信小细节；通过“你是我的眼” 让蒙眼队员在完全信任同伴的情况下走完迷宫，顺利通过充满障碍的路程,最后让同学们写出属于学生自己的诚信宣言，并留下合影，完成“感悟诚信•阳光印记”的环节。在本学期考试周到来之际，组织学院分批次开展诚信教育宣传活动，通过播放诚信考试教育宣传片，发放《四川大学学生纪律处分暂行规定》、《诚信考试承诺书》以及《期末考试温馨提示》，倡导同学们认真复习，诚实应考。在毕业季，以“清廉人生路，迈好第一步”为主题开展大型签名活动，主要针对毕业生开展廉洁诚信宣传教育，号召毕业生做出廉洁与诚信的承诺。

    部处学院互相配合，形成联动育人格局。围绕诚信教育这条主线，通过部处与学院共建的方式，在不同的层次开展教育活动。借用不同主体力量,互相配合、互相支持,形成多级联动的育人格局。考试周的诚信教育活动就需要部门和学院共同来完成，学工部、教务处等相关部门进行统筹协调，由各学院将诚信考试的要求传递给每一位同学。

以学生社团为抓手，拓宽诚信教育平台。学生社团是学生自我塑造、自我管理、自我教育的有效形式,是开展诚信教育的广阔平台。学校以学生社团为抓手，有助于实现诚信教育的全覆盖。新长城四川大学自强社承办了爱心包裹劝募活动，由中国扶贫基金会发起，在全校范围内招募大量的志愿者走上街头开展。志愿者在接受培训的过程中，进一步树立了诚信意识；通过走上街头，劝募爱心包裹，传播诚信理念，志愿者以自己的言行，搭建起人与人之间的信任感。

创新育人方式方法，播种诚信做人理念。学校结合学生需求灵活开展诚信教育，在表彰活动、文化讲座中播种诚信做人的理念，提升学生学术修养。在 “助学·筑梦·铸人”主题征文活动表彰会上，让获奖同学分享自己感受，传递家庭经济困难学生心怀感恩，努力奋斗、诚信做人的正能量。在学校举办 的“苏祠看园人说唱演绎三苏文化”大型讲座上，主讲嘉宾用歌曲、川剧、京剧、黄梅戏、朗诵等多种形式绘声绘色地为学生讲解“一门父子三词客”的三苏文化，了解苏东坡清廉做人、诚信做人的事迹，在欣赏多样艺术的同时，感悟诚信。