近年来，郴州综合职业中专学校一直秉持“以培育学生成才为根本 ”的资助育人理念，严格执行党和国家资助政策，积极开展“国家奖助学金、学费减免、勤工助学、学校资助、困难学生临时补助、社会助学”等各种资助活动，打造“助困育人一成长回馈”的良性循环。可以说，资助是学生最渴望、最满意、最受益、最感恩、最有绩效的项目。

一是国家资助政策好，学生最渴望。学校学生普遍来自偏远农村，家境困难，农村孩子占98%左右。其中留守孩子占比近70%，脱贫、低保、残疾、孤儿、单亲等家庭学生占比12%左右。如果没有免学费政策，许多孩子就会上不起学，就会中止学业，失去受教育的基本权利。近年来，学校设立了学生资助管理中心，安排专人负责学生资助工作。通过招生宣传，入学宣传，学习期间的宣传，介绍国家、学校、社会的各种资助政策，并且通过摆放宣传画板、发放宣传资料、各类媒体传播、公布资助咨询热线等形式，详细说明申请资助的条件和流程。全校师生做到了资助政策入脑入心、人人皆知，确保没有一个孩子因家庭经济困难上不了学或中途辍学。

二是阳光资助服务好，学生最满意。学校国家助学金的评审认定严格按照上级文件精神进行操作，严格评选条件，严把资格评审关，利用全国资助系统信息查询模块精准认定国家助学金对象，整个过程贯穿“公平、公正、公开、透明”的原则。根据《教育部办公厅关于印发<中等职业学校学生资助工作指南>的通知》精神，所有资助资金都是按规定的发放方式发放到学生手中，让受资助学生实实在在的受益。学校积极主动对接银行为受资助学生办理银行卡，同时，班主任在家长群中公开发放情况，履行告知责任，确保助学金用在改善学生学习和生活上。学校还专门举行校内奖学金、爱心助学、社会捐助等各类奖助学金发放仪式，由校领导和社会人士现场给受资助和表彰的学生发放现金。资助工作学生评价高，最满意。

三是资助项目范围广，学生最受益。学校在国家奖助学金的基础上，通过校内资助、爱心助学、勤工助学岗、参赛奖励等方式拓展资助面，实行多种资助、多重资助，鼓励学生在学校学知识，学技能，掌握工作本领，改变一生命运。近几年，学校每年98%以上的学生享受国家免学费资金近900万元，2022年560人享受国家助学金共计110余万元，学校公用经费发放困难补助近200人共计10万余元，北湖区教育基金会开展爱心助学90余人共计11万余元，参与勤工助学学生30余人次，补贴勤工助学酬金6万余元。学校利用国家奖学金、生活补助、社会捐助等方式，奖补家庭困难、品学兼优学生。2023年，5名学生获国家奖学金共计3万元，奖励在省、市各大赛事获奖学生1.8万元，减免学杂费2.52万元，学校还与长沙银行联合开办了“长沙银行班”，两年资助50名学生共计20万元。全校学生切实感受奖助学金的实惠，自身最受益。

四是资助育人方式多，学生最感恩。学校既授之以鱼，又授之以渔。通过资助育人，达到“助学”“励志”的双促双融，构建了物质帮扶、素养提升、能力拓展、精神激励的资助育人体系。学校用学生身边的人、身边的事、发生在自己身上的事，开展爱国主义教育、感恩教育、励志教育、诚信教育，引导学生知党恩、感党恩、跟党走，切实落实立德树人根本任务。学生饮水思源知感恩，他们努力学好文化知识，养成良好品格，以技能助力自身成长；他们积极参加学校举办的各项技能竞赛活动和“文明风采”赛事，学先进，当先进，弘扬良好的校风和学风；他们积极参与各类志愿服务公益活动，以实际行动回馈社会。

五是资助惠民成果佳，资金最有绩效。国家资助工作，受益面广，受众群体大，起到教育一代人，改变一代人的作用，是政府资金中最有绩效的惠民工程，老百姓将其比肩为土改分田到户，比肩为九年免费义务教育，让他们不再为孩子继续读书发愁。2023年郴州综合职业中专对口升学考入本科学生30人，被资助过的学生就有28人，升入高职院校503人，其中被资助过的学生就有487人；学校在上级部门组织的各项比赛中，受资助的学生获国家级奖3项，省级奖18项，市级奖20项，其中被资助学生黎茜、邱琼瑶在全国技能大赛中获二等奖；2022年，学校表彰了在省、市级技能竞赛中获奖的学生50人，在省、市“文明风采”中获奖的学生125人，鼓励学生447人次考取技能等级证书，让中职生在党和国家爱的阳光雨露下健康快乐成长。