湖北省仙桃市着重强化三种意识、重视四个环节、落实五项督查，确保了普通高中国家助学金足额、及时、安全地发放。

一、强化三种意识，加强学生资助管理队伍建设。

一是服务意识：要求学生资助工作人员树立奉献精神，切实加强从事资助工作的荣誉感、使命感，增强为家庭经济困难学生服务的意识；二是责任意识：强调在国家助学金落实工作中，要有责任意识和担当精神，努力把工作做细、做实、做出成效，让普通高中国家助学金发挥更大的作用；三是风险意识：针对普通高中国家助学金额度大、环节多等特点，要求工作人员必须明确工作职责，在做好本职工作同时，注意风险防范。

二、重视四个环节，加强资助过程细节管理。

一是宣传环节：要求各高中学校在国家助学金落实工作中召开宣传工作会议，制作宣传专刊，确保广大人民群众对政策的知晓度，对工作流程进行有力监督；二是评审环节：重视资助对象的评选和认定工作，要求各高中学校召开专题会议，成立评审领导小组，采取班级民主评议的形式推荐候选学生，邀请村干部、学生家长代表参加评审工作，根据学生家庭经济状况、资助指标等因素综合评议后，初步拟定资助对象；三是公示环节：将受助学生名单公示环节作为保证普通高中国家助学金公开、公平、公正的重要步骤之一，要求各高中学校将所有拟资助学生名单上报市学生资助管理中心审核后，在学校醒目处公示七个工作日以上；四是发放环节：要求各高中学校通过银行卡发放国家助学金并举办发放仪式，市学生资助管理中心和银行工作人员到发放现场进行监督，防止代签、冒领等现象。

三、落实五项督查，确保国家助学金落实到位。

一是资助宣传效果的督查：要求各高中学校将宣传专刊的电子照片上传市学生资助中心，以便备查；二是学校评选结果的督查：市学生资助管理中心入校入班开展问卷调查，督查普通高中国家助学金评选过程；三是银行发放回单的督查：将银行打卡回单作为学校资金发放的重要凭证，重点督查回单总金额、每名学生的打卡状态、打卡学生名单与资助名单是否一致等；四是社会满意度的督查：每次资助资金发放后，从资助名单中，随机电话访谈3%-5%左右的学生家长，督查各高中学校国家助学金落实情况，调查学生家长对学校资助工作的满意度；五是运用评估结果进行督查：将学校资助工作纳入年度学校综合评估，对存在违规现象的学校，实行一票否决制，对资助工作不力、评估结果落后的学校，加大督办和指导力度。