中国矿业大学深入开展家庭经济困难学生新资助政策工作，树立“学生为本”和“爱心为本”的资助理念，并在实践中不断创新工作方式方法，坚持助困与育人并重，深入做好家庭经济困难学生的资助工作。

一、坚持“学生为本”和“爱心为本”的资助理念，努力营造助学育人的良好氛围

学校坚持“学生为本”的资助工作理念，通过深入学生宿舍观察、找学生干部谈话、查询消费情况数据等多种方式，全面、准确了解贫困学生的真实情况，确保资助对象无任何遗漏。学校在开展家庭经济困难学生教育工作中坚持“爱心为本”的理念，用充满温情的工作态度赢得贫困学生的信任，通过为家庭经济困难学生解决经济上、生活上和学习上的实际困难来化解他们心中的矛盾和困惑，使他们切实感受到来自学校的关爱，勇敢正视困难。

二、开展“自强不息之星”巡回报告活动，树立优秀受助学生典型

学校开展了校园“自强不息之星”评选和巡回报告活动，活动中涌现出的优秀同学优秀事迹在家庭经济困难学生中产生了强烈的反响，本次巡回报告活动不仅让优秀家庭经济困难学生一次感恩和展示自我的机会，为全校同学树立了典型，还给家庭经济困难学生群体以巨大的鼓舞和启迪。许多聆听报告的家庭经济困难学生纷纷表示要以这些同学为榜样，珍惜优越的条件，树立远大目标，奋勇拼搏，创造属于自己的辉煌。

三、举办“服务之星”评选活动，在日常资助工作中融入育人理念

为加强对受助学生的教育管理，培养学生乐于奉献、服务社会的感恩意识，学校成立了学生服务总队，各学院下设服务小分队，从事日常的校内外义务工作。为表彰他们中间知恩感恩、服务社会的先进，学校举行了首届“服务之星”评选活动，对表现突出的110名“十佳服务标兵”和“百名服务之星”进行表彰。通过举办“服务之星”的评选活动，引导受助学生树立知恩图报、服务社会的感恩意识，增强他们回报国家和社会的责任感和使命感，做到资助和育人相结合。