南京理工大学高度重视学生资助工作，按照“巩固、提高、创新”的方针，在对家庭经济困难学生进行经济资助的同时，贯彻“资助育人”的工作理念，着力加强资助工作机制建设，着力完善资助育人工作体系，为家庭经济困难学生的顺利成长成才提供坚实的条件保障。

一、优化管理育人举措

学校在学生资助工作中贯彻精细化管理理念，落实学生资助工作“四个常”（常进学生门、常知学生事、常解学生忧、常暖学生心）和“八个一”（每月开展一次受助生座谈、每月举行一次资助工作例会、每月组织一次义工活动、每月一次深入宿舍座谈、每月撰写一份学生思想状况分析、每月召开一次年级大会、每学期为每名学生寄送一封家长信、每年举行一次学生资助工作研讨），确保学生资助工作全过程覆盖, 计划到每一个环节, 规范到每一个步骤, 具体到每一个动作, 落实到每一个人员，将党和政府、学校的关爱落到实处，为家庭经济困难学生提供精心指导。

二、强化服务育人意识

学校在学生资助工作开展中，不断优化资助工作流程，提高服务水平，强化服务育人意识。如印发学生资助事务办事指南，简化奖助学金申请、学费减免和代偿等办理手续，为学生提供便利；设立“助学金预发，有条件免还”爱心借款，实施“奖学金预申报制”，扩大了奖助制度的受益面；创建 “无忧兼职平台”，为家庭经济困难学生创造更多的兼职机会等；在学生宿舍区设立学生资助服务办公室，将指导服务整合“前移”，确保学生来访有问必答、有事必办，有办必快；同时通过拓展网络交流平台、手机报等形式，提供专业、高效和优质的资助服务。

三、突出教育育人主题

学校将家庭经济困难学生资助工作与诚信教育相结合，与励志教育相结合，与感恩教育相结合，与学生成长成才相结合。学校开展了“励志之星”评选活动，制作了取材于 “励志之星”真实事迹的“微电影”，将“励志之星”的励志故事生动的体现出来，更具有感染力和影响力，真正达到了寓思想政治教育于典型事例和生动形象中的效果；开展了“诚信立学，诚信立身，诚信立业”诚信教育主题活动，帮助贷款学生树立诚信还款意识，推进国家助学贷款工作的健康持续发展；开展了“感恩关怀 回报温暖”感恩主题教育活动，使学生树立“感恩、奉献”的意识；同时结合励志教育开展了“励志图强 助推成才 英才帮扶行动”活动，为100名品学兼优的学生发放笔记本电脑作为现代化学习工具，鼓励他们刻苦学习，早日成才。

四、构筑榜样育人平台

学校历来高度重视典型榜样的示范作用，坚持把“典型育人”与学生资助工作相结合。组织开展了校园“励志之星”评选活动，大力挖掘助学成才的典型；开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动，注重大学生身边典型的示范引领作用，使广大学生自觉学习、主动宣传，努力争做典型；组织开展“为青春喝彩”大学生先进事迹报告会和蔡杨波专场事迹报告会；开辟了“榜样的力量，前行的方向”学业导航专栏网页，树立、宣传先进典型，用学生身边的榜样激励广大学生努力健康成长、顺利成才、全面发展。通过形式多样的实践活动，不断提升学生工作的说服力、感染力和影响力，形成了“培养典型有平台、宣传典型有载体、学习典型有榜样”的工作机制，引导学生努力践行社会主义核心价值观，推动学校良好育人氛围的形成，更好的为我国社会主义建设培养合格建设者和可靠接班人。学校涌现出的助学成才典型事迹和先进人物先后被中央电视台、中国教育报、新华日报、中央创先争优简报等多家主流媒体专题报道。

五、创新实践育人载体

学校坚持育人为本，德育为先的理念，构建起了“知行合一、重在实践”为主要内涵的实践育人体系，通过搭建多种有效的实践载体，积极引导受助大学生发挥主观能动性，争当“勤于学习、勇于实践、甘于奉献”的表率。学校组织开展了“受助大学生义工进社区”，培养学生感恩意识，回报国家爱培养、开展了“暑期国防行”活动，组织大学生走访国防重点单位，鼓励家庭经济困难大学生献身国防事业，到基层地区就业，立志报效祖国；开展了“青春闪亮南理工”活动，打造了我校受助学生甘于奉献、志愿服务的崭新平台和窗口！通过一系列活动的开展，不断丰富活动载体，提升活动内涵，带动形成了“学校有主题、学院树品牌、年级抓常规”的大学生主题实践活动体系，开创了学校实践育人的新局面。