东北师范大学将“诚信讲堂”作为对贷款学生进行诚信教育的“主渠道”，系统普及诚信知识，确保诚信教育科学开展、效果突出。

调研为先，确保诚信教育科学有效。东北师大在充分调研的基础上，积极利用第二课堂开展诚信教育，同时充分发挥第一课堂的主渠道作用，遴选组建“诚信讲师团”，开设“诚信讲堂”，定期深入全校19个学院，面向全校助学贷款学生开展诚信教育。调研显示，当前高校助学贷款诚信教育多以第二课堂为主，主要通过在全校营造积极的诚信教育氛围，通过形式多样的演讲、征文、辩论比赛等活动，对学生进行诚信教育。在此基础上，东北师范大学设计了“活动式”与“互动式”相结合的助学贷款诚信教育方式，一方面，让老师讲授，通过政策解读、案例分析、情境模拟等让学生了解诚信知识、感悟诚信之道。另一方面，让学生参与，通过课堂提问、课后讨论、教师评价、活动参与等让学生消除困惑、感知诚信。使师生在互动中自觉体验诚信、了解诚信、践行诚信、传递诚信。

多维并进，打造诚信教育的生力军。学校在全校资助工作教师、学院辅导员中严格遴选，组建“诚信讲师团”。目前，讲师团共有成员10人，其中博士4人，硕士6人，分别具有教育学、社会学、心理学、行政管理学、经济学等学科背景。学校要求诚信讲师一方面要了解各学院在助学贷款诚信教育方面的现状及学生的个性需求；另一方面，收集国内外助学贷款诚信教育研究的成果。在调研的基础上，有针对性备课。授课前，诚信讲师以所在学院的团委、学生会为依托，在学院通过主题团班会、主题板报等形式开展宣传，营造积极、向上的诚信教育氛围。授课后，学校开通24小时接听的“400”免费咨询热线，为学生随时答疑解惑。同时，学校在学生资助管理中心主页设置了“在线咨询”栏目，安排诚信讲师在线与学生交流互动，并通过诚信微博、诚信人人主页等网络平台普及诚信知识。

精心准备，实现诚信教育的润物无声。学校要求讲师团成员根据各学院学科差异、学生特点，提出不同的教学目标、教学重难点，努力通过“诚信讲堂”实现“我们给的恰是学生想要的”。学校邀请教育学、公共管理学以及资助工作方面的专业人士，以现代教学理念为引领，从教育方法、教学内容上进行系统培训，提升讲师团成员授课能力。在教学准备上，要求教师深入研究国家的征信体系，尤其是有关国家层面的社会信用体系建设规划的内容，科学、前沿地收集教学资料和素材。在备课中，精心进行课堂教学设计，努力做到贴近实际、深入浅出、通俗易懂。在教学内容上，紧紧围绕征信知识、理财指导、助学贷款政策、国家代偿资助政策等方面，立足不同学院、不同年级的学生需求，有所侧重，注重实效。在教学方式上，既注重灌输式的政策解读，又借助丰富、真实、鲜活的诚信、失信正反案例，力求用“身边人讲述身边事，身边事影响身边人。”

目前，“诚信讲堂”共授课46学时，参加人数累计达2600人，实现了全校贷款学生诚信教育“全覆盖”，有效提升了诚信教育的全面性、系统性和实效性。