奖学金评审工作是学生资助工作的重要组成部分。天津大学在奖学金评选过程中，科学设计评选制度、认真优化评选进程、不断完善监督机制，及时弘扬先进典型，把奖学金评审过程，打造成学生自我管理、自我教育和自我服务的育人过程。

一、建立学生成长档案，追踪学生成长轨迹。学校各学院根据本院学生培养特点，制定个性化综合素质测评办法，以导向为目的，以量化为手段，通过对学生的综合素质评价，将其结果作为学生评奖评优的重要依据记入学生个人成长电子档案。建立学生个人成长电子档案系统，以综合评价体系中各评价维度为基础，引导学生及时记录成长足迹，并围绕学生成长成才经历、能力培养、荣誉获得和个人感悟等，多方面进行及时总结和自我归纳。

       二、优化奖励教育模式，集中展示互学互看。奖学金评选前组织公开评审会，学生进行集中现场展示和评委打分，让学生站上讲台，分享属于自己的大学故事，互学互看，营造“比、学、赶、帮、超”的争先氛围。在评比过程中做到以评促建，以评促学，真正做好围绕学生、关照学生、服务学生，在关心人帮助人中教育人、引导人，努力培养学生成为德才兼备、全面发展的人才。

三、创新榜样教育载体，激励学生追求卓越。采用“互联网+资助”模式，树立典型，榜样引领。充分利用书院宣传长廊，制作国家奖学金获奖学生事迹画框海报展示，以新媒体为抓手，组织新生对国家奖学金及国家励志奖学金获奖学生开展专访，通过微信公众平台发布，打造易于学生接受的新模式新方法，营造资助育人文化氛围，树立学习典范，发挥榜样引领作用。召开“身边的榜样”专题分享报告会，以他们的成长故事、典型事迹感动感染更多学生，让更多学生通过聆听身边榜样人物的事迹吸取经验、成长进步。