西安电子科技大学不断创新工作思维，在资助育人工作中积极探索，实现了“四个转变”。

一、资助理念转变。以受助学生对美好生活的向往作为学校资助工作的初心和使命，从学生视角策划活动方案，努力做到资助政策人人知晓，育人活动精彩纷呈。新时代对资助工作提出了唱响主旋律的基本要求，坚持正确的育人导向，将思政教育与育人活动有机融合，结合学校“争做三有西电人”主题教育活动，充分发挥资助育人功效。强化思想引领，筑牢思想根基，把握关键节点，开展十九大理论“微宣讲”大赛，组织受助学生学习讨论总书记五四北大重要讲话精神，组织学生集体观看《厉害了，我的国》《红海行动》《青年马克思》等影片，举办《梁家河》读书分享会，传播好声音、传递正能量，扩大资助育人广度，拓展资助育人深度。

二、 资助方式转变。建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的资助工作体系，发布《西安电子科技大学资助育人质量提升计划实施方案》，实施家庭经济困难学生实践教育计划、海外访学计划、学业发展计划、文化素养提升计划、兴趣爱好提升计划、就业技能提升计划、心理关爱计划、体育素养提升计划的发展型资助项目。深入挖掘西电红色历史资源并转化为教育资源，将家国情怀、理想信念教育作为学校资助育人工作的重要内容。举办“爱国电影月”“感恩明信片”等活动，组织困难学生开展高科技体验之旅，感受国家新时代的科研成果；开展出国贷、项目补贴等圆优秀困难生出国梦；组织学生参加暑期学校学术会议，支持开展创新创业训练；实施未来适应能力培训计划（“FAST”计划），举办免费培训班，开展摄影、无人机、就业技能等实战教学，全面提升家庭经济困难学生的综合素质和就业能力。

三、资助队伍转变。将受助学生纳入资助队伍，增添资助队伍活力，发挥示范引领作用。聘任国家奖学金学生担任“学生资助宣传大使”，进村入户、返乡返校开展资助政策宣讲，开办“西电大使说”专栏，从学生角度解读资助政策，由学生发声，为资助代言，常发声，发好声。构建学校--学院/书院--学生三级联动的资助体系，根据本科生院和书院新体制机制，设置勤工助学岗（面向全体本科生）和勤工导学岗（面向领航导学高年级本科生）。   

四、资助平台转变。以移动互联网为特征的新媒体迅速崛起，越来越多的大学生向这些平台聚集。学生在哪里，工作的触角就延伸到哪里。本着这样的初衷，多渠道全方位的政策宣讲与解答平台全线开通。学生可通过QQ、微信、邮件、电话、面谈等方式直接与资助中心对接，进行咨询与反馈，从“我说你听”变成“你问我答”，资助工作从单向灌输实现了双向传递。升级“西电学生奖助”微信公众平台，成立专人策划、专人审稿、专人排版的自媒体工作室，化名“小助”与学生开展互动，打造精品栏目“资助小贴士”“西电大使说”“资助育人丨学院在行动”等，给家庭经济困难学生写一封“有声信”，并穿插配有视频、音频、漫画，增加多元性，增加趣味性，得到了90后、00后学生的关注和喜爱。