哈尔滨工程大学围绕学生、关照学生、服务学生，高度关注家庭经济困难学生学习和生活，坚持育人为本、德育为先，育德先育心的原则，将“扶贫”与“扶智”相结合、“扶困”与“扶志”相结合，积极探索资助育人途径，努力创建阳光育人环境。构建了“经济资助、品格锻铸、学业援助、心理咨助、能力帮助、价值塑铸、生涯辅助”多维资助育人平台，创建了 “授之以鱼” “授之以渔”相互融合的育人载体，基本实现了物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励协同发力。激励学生坚强、乐观、阳光，引导学生自强自立，以实际行动温暖了每一名寒门学子, 让他们在爱的支撑下，有尊严地健康成长、全面成才。

经济资助。通过国家财政投入、教育事业经费提取、社会资金募集、金融机构贷款等渠道广泛筹措资助资金，建立了奖、助、贷、勤、补、免、偿等全方位的经济资助体系，始终坚持以助学贷款为主要渠道，以困难补助、学费减免为辅助手段，以奖助学金为激励方式，以勤工助学为实践途径，完善了资助工作机制，多措并举解除家庭经济困难学生后顾之忧，满足学生成长发展的最基本需求，保证学生安心求学。

品格锻铸。坚持立德树人，着力形成“解困—育人—育才—回馈”的良性循环，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。以感恩诚信和励志成才教育作为加强学生人格修养、思想品德的有效途径。每年开展一次“资助育人活动季”活动，主要包括“助学•筑梦•铸人”主题征文活动、“诚信校园行”、工程学子中学行、资助政策宣传、“大手拉小手、关爱助成长”、资助政策宣传画、资助育人原创视频大赛等。

学业援助。充分考虑学生学业需求，设立学业指导中心，实施学业援助，帮助学习困难尤其是家庭经济困难学生探索行之有效的学习方法，解决学习上的困惑，提高学生自主学习能力，提升学习水平和效果。2010年以来，学校重点针对家庭经济困难学生开展学业援助，每年辅导上万学时，对于学习成绩出现明显下滑的学生，建立班主任、辅导员、家长三个层面重点关注和帮助机制，以避免其在经济得到保障后又因学习成绩而掉队

心理咨助。在开展日常心理教育与咨询服务的基础上，专门为家庭经济困难学生开展素质拓展训练和主题团体辅导活动，每年针对300余名贫困生群体性格和心理特点开展人生阶段体验、幻游技术等特色主题团体辅导活动,完善团体辅导标准化方案，提升团体辅导的操作性和实效性，引导学生树立正确的心理健康观念, 呵护学生心灵，培养学生理性、平和、健康、阳光心态。

能力帮助。以家庭经济困难学生之家——“助梦团”为主要抓手和着力点，每学期遴选一批学习成绩优秀、能力素质较好的经济困难同学组建助梦社团，实施订制式成长成才指导计划，全面提升学生核心竞争力，并让其直接参与学习学业指导、心理咨询服务、职业生涯设计、就业创业指导服务、综合素质提升、感恩诚信和励志成才教育等活动，在自身能力得到锻炼的同时，言传身教，潜移默化地影响着身边的同学。

价值塑铸。以学生骨干、榜样典型为切入点，通过挖掘学生典型的闪光点，组织优秀学生成长经验分享会，编著《自强不息，崛起梦想》《与成长对话，为青春导航——哈尔滨工程大学优秀学生成长故事汇》等学生读物，不断增强广大学生的认同感，发挥榜样的示范引领作用。

生涯辅助。准确把握大学文化和企业文化融合对接点，探索良好的校企文化连接模式，学校通过探索搭建企业实践平台，将“三个第一”的大学精神融入到学生职业生涯规划过程中，鼓励学生将自己的人生理想同祖国的命运、国家的战略需求联系在一起，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。

多年来，哈尔滨工程大学围绕立德树人根本任务，认真贯彻落实党中央和国务院关于学生资助工作的一系列政策，逐步完善“奖、助、贷、勤、补、免、偿”多位一体的资助工作体系，确保国家资助政策绿色通道的“最后一公里”畅通无阻，实现了经济困难学生应助尽助，努力践行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺。