6月，安徽省教育厅召开2020年高校学生资助工作视频会，会议的主要任务是，学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要讲话精神，明确决战决胜脱贫攻坚收官之年学生资助工作目标任务，部署2020年高校学生资助工作。主会场设在省教育厅，各高校设分会场。全省高校分管领导...[查看更多]
近日，西北师范大学开展了为期一个月的资助诚信教育主题活动，形式多样的活动不仅让资助工作有载体、有落实，还让诚信活动有靓点、有特色，更在育人实践上有了新突破。 一、突出党团引领，让资助工作有载体、有落实 学校党团组织是模范先锋的代名词，是攻坚克难的战斗堡垒，是“...[查看更多]
2020年是脱贫攻坚决胜之年。为保障教育精准脱贫，广东省教育厅提高政治站位，严格按照实施学生资助惠民政策的任务要求，切实推进广东省建档立卡学生资助政策落实。 一、资助工作成效更加显著 一是资助资金和受助人数均逐年增长。2016年秋季学期至2019年秋季学期，全...[查看更多]
陕西省西安市长安区魏寨街道中心学校从“全、明、快、准、实”五个方面做好学生资助工作。 一是在政策宣传上求全。受今年疫情影响，魏寨街道中心学校在资助政策宣传方式上迅速做出调整，各校各园在开学前通过网上课堂、微信群、QQ群等网络方式对学生及家长进行资助政策的宣传，...[查看更多]
江苏省教育厅围绕省委“五抓五促”专项行动部署要求，聚焦特殊困难学生人群，以“快、严、新、实”的好作风助力学生资助工作，筑牢脱贫攻坚的学生资助兜底保障防线。 一是在资助抗疫上求快。今年受疫情影响，落实中央和省委关于“停课不停学”“停课不停助”的抗疫部署要求难度大...[查看更多]
为全面检视2016年至2019年教育扶贫学生资助政策落实情况，安徽省教育厅联合安徽省扶贫办，在全省范围内组织开展教育扶贫学生资助工作自查自纠。 自查重点共有五个方面，分别是： 1. 建档立卡贫困户家庭学生资助是否全覆盖、最高档、无遗漏；是否落实“双保险”工作机...[查看更多]
学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，它寄托了党和国家对经济困难群体的关切，也承载着众多困难家庭和孩子的梦想。在浙江省委、省政府的高度重视和深切关心下，浙江已经构建起了“政府主导、学校为主、社会参与”的全社会助学格局，逐步形成了以“奖、贷、助、补、减”为主要...[查看更多]
2020年是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。江苏省坚持早启动、重精准、强应用，全方位推进学生资助信息化建设，让数据成为学生资助的显微镜、望远镜，让信息化成为学生资助提质增效的重要推动力，全力保障“助困+奖优+引导”立体化资助政策体系精准落实到位，为打赢精准脱贫攻坚...[查看更多]
2017年以来，安徽省教育厅启动了“智慧资助”试点工作，希望通过大数据与信息化相融合的方式，让学生资助工作更精准、更便捷、更智慧。 “智慧资助”是在现有学生资助工作体系上的一种新探索、新尝试，2017年以来，安徽省按照“先行先试、不断完善、逐步推广”的原则，试...[查看更多]
福建省学生资助管理中心创新思维，推出福建省智慧学生资助云平台，通过信息技术提升资助业务管理水平，全面提升精准资助工作成效。 精准化认定 三年来，省学生资助管理中心推出的“福建助学”App，通过科学的认定指标体系，由学生在线填报，系统进行在线认定打分，来实现资助...[查看更多]