陕西科技大学精准把握受助学生特点，不断丰富资助育人内容与功能，结合创新创业、学科专业开展生产劳动和服务性劳动，培育受助学生创造性劳动能力和诚实守信的意识，提高受助学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，达到培养受助学生成长成才的目标。 ——强技能，积极...[查看更多]
西安科技大学在做好业务资助与物质帮扶的基础上，在资助育人实践中着眼长远、逐层深入，通过基础保障、精神激励、发展实现三个维度，将扶贫与扶智、扶志紧密结合，努力拓展道德浸润、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。 基础保障层面：全覆...[查看更多]
西安医学院以落实立德树人为根本任务，构建创新宣传形式、落实精准资助、发挥榜样力量、关爱特殊群体四位一体的资助工作机制，积极推进学生资助工作，促进受助学生全面发展。 ——创新宣传形式，加强舆论引导。编制下发《学生资助工作手册》（2022版）、《2021-2022...[查看更多]
岁暮天寒，情暖人心。寒假来临，虽然同学们已离开学校。但是，宁波卫生职业技术学院对学生的关怀与牵挂却从未断线。为落实国家资助政策，勉励和表彰优秀学子，关爱经济困难学生，在寒假前后，宁波卫生职业技术学院开展了系列资助育人活动，发送喜报、走访家庭、征集心愿，为学生家...[查看更多]
经过一学期的学习和努力，同学们迎来了期盼已久的寒假，又逢新春佳节到来之际，浙江中医大学学工部积极筹备，认真谋划，组织开展“润泽青春·暖心相送”寒假系列活动，为家庭经济困难学生、寒假留校学生、在岗实习生等送去暖心祝福，丰富假期生活，提升特色育人实效。 实地家访·...[查看更多]
为深入贯彻落实国家学生资助政策，巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，实现“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的目标，重庆市忠县学生资助管理中心从实处着手，想学生之所想、急学生之所急，组织全县学校、幼儿园落实落细各项学生资助工作，广泛开展政策宣传，为家庭...[查看更多]
西藏大学历来高度重视学生资助工作，始终把反分裂斗争教育和民族团结教育作为学校学生资助工作的着眼点和着力点，始终把资助育人和教育扶贫作为学生工作的出发点和落脚点，始终把扶智、扶业、扶志，作为教育扶贫之根本，始终把“我为群众办实事”作为党史学习成效的“检验员”，形...[查看更多]
为进一步推进“我为群众办实事”实践活动走深走实，保障家庭经济困难学生的基本学习生活需求，河南城建学院组织各学院持续开展冬季送温暖活动。 学校为1616名原建档立卡、低保、受疫情或洪灾影响较重等家庭经济特殊困难学生发放“爱心防疫包”，学期初学校对学生情况进行了大...[查看更多]
2021年12月22日上午，河南医学高等专科学校副校长周斌带领学校相关人员，前往郑州大学第一附属医院（南院区），看望身患重病的医学技术学院刘同学。 周斌代表学校向刘同学及其亲属送去“天使特别救助基金”3万元，并详细询问了她目前的身体状况，鼓励她要坚强面对疾病和...[查看更多]
山东省济宁市探索创新“一二三四”工作模式，着力提高学生资助精准化。2021年以来，全市各级各类学校共资助困难学生22.76万人，资助金额达4.6亿元，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。 一、制定“一套办法”推进资助工作系统化 制定了《济宁市家...[查看更多]