2015年3月，中国石油大学（华东）发布“关于鼓励在校研究生到校机关挂职锻炼岗位的通知”，拉开了新的一年勤工助学岗位双选的序幕。多年来，中国石油大学（华东）以勤工助学为重要育人载体，通过多样性的岗位开发，公开化的岗位竞争，自主化的岗位管理，为学生解决经济困难的...[查看更多]
2014年，河南省把学生资助工作纳入省委教育宣传的重点和省教育厅宣传工作重点，建立资助宣传长效工作机制，通过多种形式、多种渠道，深入、广泛、持续开展资助宣传，使学生资助这一惠民工程深入人心，为“不让一名学生因家庭经济困难而失学”资助目标的实现奠定了基础。具体做...[查看更多]
近日，东北师范大学开通了高校家庭经济困难学生按需资助平台——“微心愿”助学平台。 “微心愿”助学平台是东北师范大学为资助对象打造的按需助学新模式，是常规资助的补充，它给学生提供更个性、更有人情味的资助。社会爱心人士和爱心校友自愿帮助学生达成“微心愿”，使其感...[查看更多]
育人是教育工作的根本，更是学生资助工作的出发点和落脚点。2014年，北京市在学生资助工作中确保保障型资助，实施发展型资助，坚持资助与育人协同发展，将资助工作融入教育工作全过程。经过近年来的创新实践，逐渐探索构建了“六级联动”资助育人体系，从探索规律、心理疏导、...[查看更多]
学生资助工作是高校育人工作的重要组成部分，也是促进教育公平的重要保障。东南大学总结多年学生资助工作的经验不断探索家庭经济困难学生资助工作的新思路和新方法，以培养人才为目标，积极构建对家庭经济困难学生的“经济资助、学业辅导、心理帮扶、就业指导、法律援助”五位一体...[查看更多]
西南交通大学交流材料（20130605）.zip (2.92 MB)[查看更多]
西南交通大学为加强对资助育人效果评估与管理的研究和探索，在2013届受资助毕业生中开展了抽样调查，并结合调查结果有针对性地改进和完善资助工作，努力使学生资助工作更加科学化、人性化。 一、家庭经济困难学生经济来源结构发生显著变化。 调查结果显示，家庭支持、奖...[查看更多]
为进一步规范学生资助工作，提高普通高中学生资助管理水平，淄博市教育局将学生资助信息管理系统平台的研发列为全市教育工作创新年的重要创新项目，划拨专项资金，组织研发力量，克服多个技术难题，完成了系统的开发工作，并在全市范围内的普通高中学校运行成功。 ...[查看更多]
摘要：学生资助工作是促进教育公平的重要保障，也是高校育人工作的重要组成部分。浙江大学以经济资助为基础、心理教育为保证、能力提升为目标，将资助工作与育人机制有效结合，通过长期的实践与理论探索，为困难生搭起“受助-自助-助人”的成长轨道。 关键词：经济困难学生；...[查看更多]
济困助学 励志成才 ――兰州大学学生资助工作汇报 兰州大学由于特殊的地理环境和生源特点，农村学生占在校学生总数...[查看更多]