林子晖1，张中玉2 （1.北京外国语大学财务处；2.山东财经大学财政税务学院） 【摘要】新时代高校学生资助政策目标已由“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的单一维度，向经济保障与资助育人融合方向延伸。本研究基于马斯洛的需求层次理论，系统探讨了家庭经济困难学...[查看更多]
杨永磊，郭兆云 （扬州大学，江苏 扬州） 【摘要】中国式现代化建设的新阶段新挑战，要求教育、科技和人才“三位一体”协同推进。高校家庭经济困难学生的发展质态，关系到立德树人、教育公平和共同富裕。实现保障型资助向发展型资助的转变，关键在于守住托举底线、锚定赋...[查看更多]
——基于南宁市认定指标体标的调查研究 广西壮族自治区南宁市学生资助管理中心：梁学毅 【摘要】为完善覆盖全学段学生资助体系，各地强化普通高中家庭经济困难学生量化认定工作。南宁市以数字化转型为抓手，着力解决认定标准不统一、流程欠透明、操作欠规范及部门信息壁垒等...[查看更多]
家庭经济困难学生大学入学适应研究——基于某“双一流”建设高校大一新生的调查 张晓京 张作宾 刘广昕 摘要：大学第一年是大学生发展关键性的一年，关注新生的入学适应并为其今后的发展奠定基础是高校学生工作的重要组成部分。相较其他学生群体，家庭经济困难学生...[查看更多]
［摘 要］ 新发展阶段是我国全面建成小康社会后向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的关键时期，新的形势、新的要求，促使高校资助育人工作要明确从“打赢” 向“打好”、从“单打一”向“组合拳”、从“传统”向“智慧”、从“输血式”向“造血式”转变的...[查看更多]
一、创新家庭经济困难学生信息预警机制 2012年，华东师范大学学生资助管理中心推出家庭经济困难学生信息预警机制，改变了只有学生主动申请学校才能发现并给予帮助的传统助困模式，通过对学生消费情况等校园大数据的分析运用，实现了主动发现、主动帮扶的精准资助模式。家庭经...[查看更多]
做好学生资助工作，是促进教育公平和社会公平的重要举措，也是帮助家庭经济困难学生群体脱贫致富的重要抓手。2013年，习近平总书记在湖南湘西考察时强调：“扶贫要实事求是，因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的目标。”2015年，中共中央、国务院印发的...[查看更多]
过去的五年，是高校学生资助政策不断完善的五年。这五年，高校学生资助的目标发生了转变，从让每一个家庭经济困难学生入学，到顺利完成学业，直到现在让每一个家庭经济困难学生成为有用之才。让每一个家庭经济困难学生成为有用之才是十八大报告中明确提出。这个目标也带来高校学生...[查看更多]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将推进教育公平提升为教育的基本政策，将学生资助体系建设作为未来十年的战略任务。为了深入贯彻落实国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》和《关于深...[查看更多]
多年来，党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的上学问题，大力推进家庭经济困难学生资助工作，加强国家资助政策体系建设，取得了巨大的成就，对推进高等教育事业的发展、推动科教兴国、建设社会公平起到了极为重要的作用。南开大学坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落...[查看更多]