尊敬的教育部新闻办王旭明主任、市教委领导、新闻界各位朋友：

　　欢迎你们莅临四川外语学院指导工作!

　　我代表学院汇报三方面工作：

　　一、认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神

　　为确保学习贯彻总书记“8.31”重要讲话精神取得实效，我院在丰富学习内容，创新学习形式上采取了一系列措施。

　　丰富学习内容。学院将认真学习总书记“8.31”重要讲话精神与深入开展向优秀共产党员邓平寿同志学习、向全国道德模范李明素同志学习活动结合起来，大力宣传新时期各条战线上典型模范的先进事迹，激励教师立志于崇高的教育事业，牢记胡锦涛总书记提出的“四点希望”，以实际行动践行总书记讲话精神。

　　创新学习形式。学院先后召开了师德师风建设主题座谈会、教师节表彰先进大会，举办了“教职工师德师风演讲比赛”、 “优秀烛光奖一一我心中最喜爱的老师”评选活动等系列活动。把学习贯彻总书记“8.31”讲话精神与开展师德师风建设活动结合起来，大力弘扬“爱岗、敬业、奉献”的高尚品质，努力增强广大教师的职业自豪感、责任感和使命感。

　　二、学习宣传贯彻十七大精神

　　为组织学院广大师生认真学习、深入贯彻党的十七大精神，学院党委高度重视、精心组织、周密部署，扎实推进我院学习宣传贯彻十七大精神工作。

　　(一)全面深入、及时准确，努力传达好、宣传好十七大召开盛况

　　10月12日，学院党委发出《关于认真组织收看十七大开幕式的通知》，对组织广大师生观看十七大开幕式作出安排部署；15日，校园闭路电视、校园网直播了十七大开幕式、全院共11000余人次观看十七大开幕式；十七大召开期间，学院院刊、思想政治教育网站、校园电视、广播开辟专版专栏，及时报道十七大召开盛况，转发或播报人民日报、光明日报等相关十七大评论，引导师生准确学习领会十七大精神。

　　(二)分层推进、层层落实，确保学习贯彻十七大精神任务落到实处

　　十七大胜利闭幕后，学院党委发出《关于认真学习贯彻十七大精神的通知》，对学院学习贯彻十七大精神做出全面部署和安排；10月29日上午，学院党委中心组组织专题学习会，重点学习和讨论了十七大报告的十八个新亮点；29日下午，学院召开中层干部会议，重点传达学习了十七大报告精神和党章；各党总支、直属党支部也召开了支部会议、深入学习贯彻十七大精神。

　　(三)创新形式、拓展载体，深入推进十七大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”

　　学院党委组织编印《中国共产党第十七次全国代表大会学习资料》10000余册，确保了师生人手一册，内容涵盖十七大报告、党章、纪委工作报告、党报社论等内容；将学习贯彻十七大精神作为本学期《形势与政策》课重点教学内容，组织教师集体备课，探讨如何推进十七大精神“进课堂”；将学习贯彻十七大精神与专业学习有机结合起来，举办了“十七大报告现场翻译比赛”、“模拟十七大新闻发布会”等系列活动，极大激发了学生学习贯彻十七大精神的积极性和主动性。

　　(四)学以致用，用以促学，切实以十七大精神为指导，推动学院各项工作

　　贯彻落实科学发展观是学习贯彻十七大精神的重要体现，学院党委组织撰写“以科学发展观为指导，开创学院各项工作新局面”评论员文章，刊发在院刊和校园网上，引导广大师生将学习十七大精神与推动学院科学发展结合起来、与当前学院实际工作结合起来；党委宣传部主办“为党旗增彩、为学院增辉、为教学评估做贡献”为主题的演讲比赛，引导广大师生自觉以十七大精神为指导；促进学院迎评促建各项工作的开展。

　　作为一所专业外语院校，学院在如何推进十七大精神进学生头脑工作上作出了有益探索，确立了“以学生为主体、依托学生党团组织、与专业教育相结合”的思路：以学生为主体，就是激发学生理论学习的积极性、主动性，引导学生以主人翁的姿态参与理论学习；依托学生党团组织，就是充分发挥学生党团组织在教育、团结和联系大学生方面的独特优势，发动学生党团自主开展各种形式多样的理论学习活动；与专业教育相结合，就是把理论学习融入学生专业学习中，让学生在理论学习的同时，提高专业技能。为贯彻这一思路，学院开展了一系列活动。其中，学生社团“红色理论翻译研究协会”组织开展了一场“十七大报告现场翻译大赛”，比赛试题包括十七大报告的新名词和重点段落。比赛设置英语组、日语组、法语组、德语组、西班牙语组、俄语组、阿拉伯语组、朝鲜语组八个组，几乎涵盖学院所有语种；英语语言文化系团总支组织了一场“模拟十七大新闻发布会”，围绕党建、教育、奥运等主题，分别由学生扮演新闻发言人、现场翻译和各国记者，再现十七大新闻发布会现场。  在这些活动中，学生的参与热情高涨，通过这些活动，加深了他们对十七大精神的理解和学习，提高了他们的马克思主义理论素养，拓展了他们的专业学习领域。

　　三、贫困生资助工作

　　为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高职和中职学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，我院在加强贫困生资助工作的组织领导，建立贫困生资助工作长效机制方面作出了有益探索。

　　(一)建立了健全的贫困生资助管理机构

　　为更好地指导学生资助工作的开展，学院成立了专门的学生资助管理工作组，由院领导牵头，相关职能部门负责人及各系(二级学院)党总支书记参与。办公室设在学生处，学生资助管理中心是具体的工作机构。

　　(二)形成了比较完善的贫困生资助体系

　　目前，学院困难学生占在校生总数的25％左右，其中，70%为家庭特别困难学生。为保证家庭困难学生不因贫困而辍学，学院多渠道构建“奖、贷、助、补、缓”的家庭困难学生资助体系，主要包括各种奖学金(如国家奖学金、国家励志奖学金、新长城奖学金、台湾隆福行奖学金等)、助学贷款、勤工助学、困难学生补助、缓缴学费、绿色通道等共计25项资助措施。

　　1、国家级：

　　07―0 8学年度国家奖助学金名额达2121名，占全部在校生的2 6．2％，总金额4 8 9．5万元。这项资助政策惠及全院几乎所有的贫困生，可以解决他们在校学习期间生活困难和部分学费困难。其中，国家奖学金有14人，金额为11.2万元；国家励志奖学金有209人，金额为104.5万元；国家助学金有1898人，金额为373.8万元。

　　2、学校级：

　　(1)学院优秀学生奖学金。学院优秀学生奖学金比例高达40―45％，平均每生550元。0 6―0 7学年有3 0 1 2人获得奖学金，金额达7 1．2万元。

　　(2)校友及社会捐助奖学金。包括农行金穗奖学金、新长城奖学金、台湾隆福行奖学金、翠云街道校街合作奖学金、英语系特拉克斯奖学金、应用外语学院关爱基金、英语语言文化系校友奖学金、德语系栾伟基金、西班牙语系爱心基金、中文系贫困生基金、新闻传播学院勤工助学金等共计1 0余项。其中，0 7―0 8学年农行金穗奖学金获得者有3 0人，金额为6万元；新长城奖学金获得者有1 3人，金额为2.38万元；台湾隆福行奖学金有10人，金额为0.4万元；翠云街道校街合作奖学金有2 5人，金额为5万元：

　　(3)绿色通道。绿色通道是专门为家庭困难的新生设置的，通过绿色通道的“免、缓、减”等措施，贫困生可快速办理入学报到手续。0 7―0 8学年，共有1 9 7人经绿色通道报到，缓交金额1 0 9．8万元。

　　(4)勤工助学。由学生处统一组织和管理，提供校内、外勤工助学岗位，解决部分贫困生的生活困难。06―0 7学年，部分学费困难。其中，国家奖学金有14人，金额为11．2万元；国家励志奖学金有2 0 9人，金额为1 04．5万元；国家助学金有1 8 9 8人，金额为3 7 3．8万元。

　　2、学校级：

　　(1)学院优秀学生奖学金。学院优秀学生奖学金比例高达4 0―4 5％，平均每生5 5 0元。0 6―0 7学年有3 0 1 2人获得奖学金，金额达7 1．2万元。

　　(2)校友及社会捐助奖学金。包括农行金穗奖学金、新长城奖学金、台湾隆福行奖学金、翠云街道校街合作奖学金、英语系特拉克斯奖学金、应用外语学院关爱基金、英语语言文化系校友奖学金、德语系栾伟基金、西班牙语系爱心基金、中文系贫困生基金、新闻传播学院勤工助学金等共计1 0余项。其中，0 7―0 8学年农行金穗奖学金获得者有3 0人，金额为6万元；新长城奖学金获得者有1 3人，金额为2．3 8万元；台湾隆福行奖学金有1 O人，金额为0．4万元；翠云街道校街合作奖学金有2 5人，金额为5万元；

　　(3)绿色通道。绿色通道是专门为家庭困难的新生设置的，通过绿色通道的“免、缓、减”等措施，贫困生可快速办理入学报到手续。0 7―0 8学年，共有1 9 7人经绿色通道报到，缓交金额1 0 9．8万元。

　　(4)勤工助学。由学生处统一组织和管理，提供校内、外勤工助学岗位，解决部分贫困生的生活困难。06―0 7学年，共提供岗位8 8个，金额达7．5万元。

　　在以上资助体系的基础上，我院还采用教职工“一助一、多助一”活动、党员大学生关爱中心开展关爱活动等资助贫困生。其中，教职工“一助一、多助一”活动是由学院发起，倡导教师自愿参与到关爱学生中来，通过“一助一、多助一”形式结对助学。这一活动旨在对贫困生经济上给予扶助，学习上给予指导，生活上给予关心。今年，共有80名贫困学生受到了资助。上周四下午，参与资助的教师与受助学生共同签定了助学协议。教师们把家庭电话号码、手机号码、电子邮箱地址都提供给学生，学生遇到任何困难都可以随时和结对老师联系。

　　党员大学生关爱中心是一个学生社团组织。该中心以“倾注真情、奉献真心、实现真我”为宗旨，将学院贫困生和心理素质欠佳的学生作为重点关爱对象。该中心自2 003年3月成立以来，通过开展“六个一活动，即成立一个团支部，设立一个贫困助学基金，发展一个关爱对象，推出一部关爱热线，建立一个关爱主页，开展一系列关爱行动，共向贫困生提供现金及实物约11万元，解决了240余名大学生的实际生活困难，通过各种方式的心理疏导帮助2 000余人次

　　四、两点思考

　　1、如何提高专业院校马克思主义理论教育的实效性?

　　作为专业院校，要确保马克思主义理论“进学生头脑”，必须在提高思想政治理论课教学质量基础上，创新和丰富马克思主义理论教育形式。将学生的专业学习和马克思主义理论学习有机结合起来，是一条行之有效的途径。这一模式既能够激发学生学习马克思主义理论的积极性，加深对马克思主义理论的理解，同时又能够促进他们的专业学习。

　　2、如何建立起贫困生资助工作长效机制?

　　贫困生资助工作，只有把制度建设、教育引导和学生自律三者有效结合起来，才能走上可持续发展之路。

　　制度建设是一项根本性的工作，国家立法部门、教育主管部门、高校都需要在这方面作出有益探索。作为高校，要在如何规范学生还贷、明确助贷双方权利与义务上作出深入调查研究，建立和完善相关制度。

　　教育引导是贫困生资助工作中必不可少的一环，高校在教育引导中要突出诚信教育、感恩教育、励志教育和心理健康教育。

　　学生自律是对受助学生提出的要求。首先，受助学生要增强克服困难的信心和毅力，提高自立能力。其次，受助学生要正确对待和使用受助资金，真正将受助资金用在解决学习和生活困难上。