——南京理工大学“暖心饭卡”项目 南京理工大学始终把解决学生实际困难与促进学生成长发展相结合，深耕资助育人实践，厚植校园“暖心文化”。2016年，学校从学生“一日三餐”这一最基础、最现实的需求出发，启动“暖心饭卡”隐形资助项目。十年来，项目坚持“无需申请、不...[查看更多]
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西南交通大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，实施新时代立德树人工程，聚焦受助学生实际需求，突破传统资助物质帮扶的单一模式，全力打造“向日葵赋能计划”学校特色资助育人品牌，创新提出向日葵向阳、普照、扎根、...[查看更多]
近年来，北京市立足教育强国首善之区建设定位，将学生资助宣传教育工作置于“强国建设，资助何为”的政治高度，在建立健全彰显首善标准、首都特色的资助宣传教育体系方面进行了积极探索，目标是以高质量资助宣教赋能学生资助高质量发展，为加快推进教育强国首善之区建设、培育担当...[查看更多]
山东是人口大省、教育大省，拥有各级各类学校3.3万所，在校生2177.1万人，居全国前列，庞大的教育规模和人口基数，对学生资助工作的精准度提出了极高要求。近年来，山东省学生资助管理中心在全国中心的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深...[查看更多]
北京理工大学立足“延安根、军工魂”红色基因，紧扣立德树人根本任务，创新构建“六力引领”资助育人实践品牌群。项目以“发展型资助”为导向，通过价值引领力、发展驱动力、心理支持力、文化浸润力、实践锻造力、全球胜任力六大维度，将经济保障、精神激励、能力提升与价值塑造深...[查看更多]
——一名“经济—精神”双困学生的精准识别与长效帮扶案例 一、案例简介 本案例聚焦一名特殊的大学生群体——“事实孤儿”且伴有潜在心理危机的“经济-精神”双困生。案例主人公小丹（化名），在入学初期仅被识别为一般家庭经济困难学生。作为学生处负责资助工作的干部，我...[查看更多]
——江苏省推动家庭经济困难学生奖励激励全覆盖 为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，完善覆盖全学段学生资助体系，建设“物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励”有效结合资助育人长效机制，江苏省出台系列政策推动家庭经济困难学生奖励激励全覆盖。 ...[查看更多]
