——山西学生资助寒假送温暖行动纪实 新春佳节，岁寒情暖。为深入践行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，推动学生资助工作从保障型向发展型深化，2026年寒假，山西省教育资助与保障中心精心部署，发起送政策、送温暖、做访谈的“两送一访”专项活动。山西省...[查看更多]
为强化全社会关心关爱孤困学生成长的良好氛围，无锡市教育局充分发挥“教联体”机制作用，组织开展“锡心守护”孤困学生暖心关爱行动，取得显著成效。 一、强化部门大协同 “锡心守护”孤困学生暖心关爱行动由市教育局联合团市委、市青联协同组织开展，其中，市教育局负责筹...[查看更多]
为深入贯彻落实发展型资助育人工作，有效解决留守困境儿童家庭教育缺失，特殊困难家庭学生无人照看等难题，江苏省淮安市盱眙县自2024年起全力推进寄宿制学校建设，创新打造“眙校亦家”寄宿服务品牌，为留守困境儿童及有寄宿需求的特殊困难家庭学生提供全方位的寄宿服务。 ...[查看更多]
学生资助工作既是保障教育公平的关键举措，更是落实立德树人根本任务、服务教育强国建设的战略载体。学生资助宣传教育工作是党的宣传思想文化工作的重要组成部分，事关意识形态安全和民族凝聚力向心力。北京市立足教育强国首善之区建设定位，全面贯彻落实党中央决策部署，将学生资...[查看更多]
从“关起门来单干”到“打开门协作共赢”，河南高校学生资助工作正经历一场系统性变革，以“互助共同体”为支点，撬动资助育人生态全面重塑。2024年，河南省正式启动高校资助互助业务，着力破除校际壁垒、整合区域优质资源，推动学生资助工作从各自为政、单点保障，迈向片区协...[查看更多]
为进一步拓宽家庭经济困难学生成长路径，提升学生综合素养与实践能力，湖北工业大学学生工作部紧扣“资助育人”核心，持续打造“铸梦工程”能力提升培训活动。 “铸梦工程”以“实操铸基、资源赋能、双向成长”为核心理念，突破传统资助模式，通过整合校内外优质资源，构建一个...[查看更多]
2025年是《陕西省学生资助经费提取与使用管理办法》实施的第一年，各省属高校结合实际制定实施细则，进一步完善了学生资助体系，加快推进学生资助从“保障为主”向“保障和发展并重”拓展。各校使用校内资金开展家庭经济困难学生伙食补贴、冬衣补贴、考研补助、技能提升培训、...[查看更多]
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确将“完善覆盖全学段学生资助体系”作为战略任务，为新时代学生资助工作锚定了“立德树人”的根本方向。在此国家战略指引下，滨海新区教育体育局深入践行“助学·筑梦·铸魂”育人理念，以系统性创新突破传统资助模式边界，率...[查看更多]
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，深化资助育人实效，南昌师范学院以“青苗益站”为载体，构建“三维联动，三段进阶”的赋能型资助育人模式。通过“益志、益智、益行”三个维度协同发力，围绕“ 给・助・创 ”育人主线，引导学生实现从“受...[查看更多]
家庭经济困难学生是学生资助的主体和重要对象，切实保障困难学生受教育与获得发展的权利，对促进教育公平、阻断贫困代际传递具有重要作用。近年来，西南医科大学不断完善资助政策体系，加大资助力度，创新资助方式，让每一名学生都有出彩的机会。 一、隐形资助：默默关爱，暖心...[查看更多]
