为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，深化资助育人实效，南昌师范学院以“青苗益站”为载体，构建“三维联动，三段进阶”的赋能型资助育人模式。通过“益志、益智、益行”三个维度协同发力，围绕“ 给・助・创 ”育人主线，引导学生实现从“受助”到“自助”再到“助人”的阶梯式成长，将资助政策的“民生温度”转化为育人实效的“发展力度”，在精准帮扶中践行“为党育人、为国育才”的使命担当。

一、益志：“给”予信仰力量，筑牢向阳而生的精神根基

“青苗益站”坚持精神扶贫为先、价值引领为核，将思想引领与人文关怀融入资助育人全过程。学生接受经济资助的同时，学校通过系列“给”的举措，既解“物质之困”，更补“精神之钙”，夯实思想根基，激发内生动力。

一是“给方向”：党建领航锚定理想坐标。秉持“支部引领定方向、理论学习强根基、红色实践铸品格”理念，成立“青苗益站”党支部，由学生资助管理中心主任担任支部书记，常态化开展政治理论专题学习、“三会一课”，确保育人方向不偏、主线不移。依托“明德书屋”育人实践基地，积极探索“四史”教育与资助育人融合路径，组织红色观影16场、经典阅读分享会32次，带领学生赴革命场馆开展实地研学8次，累计覆盖学生3200余人次，以党建引领筑牢受助学生理想信念根基，学生党员张家明荣获2020年度“江西省大学生自强之星”称号。

二是“给信念”：典型引领传递奋斗力量。聚焦“选树榜样立标杆、多维宣讲传精神、励志赋能促成长”理念，帮助受助学生树立“靠奋斗改变命运”的坚定信念。通过校园媒体、宣传栏、专题报告会等多种形式，广泛宣传国家奖学金、国家励志奖学金获得者及“学习之星”“文明之星”等身边榜样的成长故事，让学生直观感受奋斗的价值与力量，主动将个人成长融入时代洪流。

三是“给温暖”：人文关怀筑牢情感归属。构建“热线答疑解困惑、精准帮扶渡难关、节日暖心聚真情”关怀体系，常态化开通资助热线，点对点为家庭经济困难学生答疑解惑；建立“主动排查+即时响应”动态资助机制，近年来，累计为2987名受灾、患病、家庭遭遇重大变故的学生发放临时困难补助129余万元，为292名学生办理学费减免，发放“考研加油包”“返乡补助”等暖心物资；以传统节日为契机，常态化开展新春送福、中秋团圆等“青苗节日韵”系列活动，累计举办13期、覆盖学生15300余人次，让学生在感受节日氛围中凝聚真情，筑牢校园情感归属。

二、益智：“助”力成长阶梯，提升崇德尚能的综合素养

“青苗益站”坚持“赋能增智，全面发展”的理念，聚焦“助学习、助技能、助规划”，为家庭经济困难学生提供精准支持，助力学生实现从“受助”到“自助”的关键跨越。

一是“助学习”：朋辈互助破解学业难题。发挥同龄引导、共情力强的天然优势，遴选校级以上奖学金获得者、沟通能力突出的高年级优秀学生组建“学业小导师”队伍，依托“青苗之声”平台常态化开展学业辅导。累计组织“一对一”精准答疑430余次、学科小组研讨23场、学习方法分享会35场，搭建覆盖全年级的线上答疑群，实现学业支持“不打烊”。通过朋辈零距离引领与全方位互助，青苗学子连续5年无一人出现学业预警，切实筑牢家庭经济困难学生学业成长根基。

二是“助技能”：多元课程拓宽成长边界。围绕求职就业、兴趣发展、综合素质提升等核心需求，以“需求导向设课程、朋辈主讲传经验、技能素养双提升”为原则，依托“青苗之声”朋辈互助平台，开设“职场必备课”“兴趣拓展课”“软实力提升课”三类17门课程，近年来累计开展课程培训44期，覆盖学生7800余人次，其中325名学生凭借所学技能荣获校级及以上学科竞赛、创新创业大赛奖项，72名学生在实习工作中因熟练的实用技能获得企业好评，学生综合竞争力与社会适应力显著提升。

三是“助规划”：生涯指导点亮未来方向。立足精准导航、长远发展，通过“经验分享、实地研学、模拟演练”，为受助学生提供系统生涯发展指导。近年来，共举办“研途有你”考研分享、企业参访、实习双选、简历面试工作坊等活动90余期，助力学生把握政策、认知自我、科学定位。青苗益站学生团队先后荣获第七届、第八届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖，为升学就业奠定坚实基础。

三、益行：“创”建实践舞台，激活担当作为的发展动能

“青苗益站”以“创平台、创机会、创价值”为抓手，为学生构建从知识接受者向能力实践者和价值创造者转变的桥梁，引导其实现从“自助”到“助人”的价值升华。

一是“创平台”：“创益集市”激活个体潜能。打造“创益集市”实践平台，实施项目立项制度，通过专业评审筛选优质项目，提供启动资金、导师指导、场地协调等支持，助力各项目团队在创新发展成果共享互鉴的青春舞台上实现自我帮扶、自我成长、自我实现。目前，“创益集市”已立项运行创业实践类、学业发展类、能力提升类、志愿服务类、视野开阔类5个类别31个项目，覆盖学生7689人。通过项目化运作将“被动给予”转化为“主动创造”，充分激发学生的主动性、创造力和实践潜能。

二是“创机会”：志愿服务拓宽实践广度。构建“校内实践强本领、校外服务显担当、政策宣讲传温情”的实践体系，常态化组织学生参与迎新服务、社区科普宣传、敬老助残、“三下乡”等志愿服务，覆盖师生及社区群众24000余人。选树192名“资助宣传大使”，利用寒暑假返乡走进中学、深入社区，开展“资助政策我来讲”社会实践活动384场，惠及学子及家长19200余人，学生在实践中锤炼品格、增长才干。

三是“创价值”：家校联动延伸育人链条。建立“线上沟通、实地走访、精准帮扶”的家校协同机制，通过线上家长会、致家长一封信等形式与家庭经济困难学生家庭保持密切联系。赴九江、新余、南昌各县区等地开展实地家访，深入学生成长原生环境，精准识别隐形困难学生，在此基础上提供“一人一策”物质帮扶、心理支持、学业辅导、就业引导等个性化援助。让国家政策和学校关怀直抵家庭，在师生与家长的共同鼓励中激活学生内在动力。

未来，南昌师范学院将持续深化“三维三阶”资助育人模式，让学生在“给・助・创”的滋养中，成长为“有理想、有本领、有担当”的时代新人。