学生资助工作是党和国家实施的重大民生工程。近年来，四川省学生资助战线以服务教育发展、促进教育公平为目标，以建立健全学生资助体系、全面提高资助水平为重点，开创了全省学生资助工作“纵向贯通、横向联通、各级各类学校全覆盖”的新格局，实现了从“能助才助到应助尽助”的历史性突破。

成都市：以现代信息技术为抓手，全面提高学生资助工作效率。随着资助投入不断增加，资助面不断扩大，学生资助工作呈现高速发展的态势，资助管理工作量成倍增长。成都市借力信息技术，化繁为简，全面提高了资助工作效率。通过开发应用教育资助管理信息平台，进一步规范操作流程，提高了各类信息资料及数据的准确性，使该市资助管理工作迈上了科学、规范、高效的新台阶。成功上线“成都教育资助”网站，并充分利用网站大力宣传学生资助政策，使资助政策深入人心，确保该市资助工作做到了“应助尽助，不重不漏全覆盖”和“阳光操作”。2012年，该市共计资助学生约20万人，资助金额约5亿元。

内江市：以方法创新为突破口，为甜城学子圆大学梦想。内江市各级学生资助管理中心积极创新工作方法，更新工作思路，想方设法做好生源地信用助学贷款工作。通过电讯高考查分声讯台和在录取通知书信封上宣传助学贷款政策，确保录取大学新生人人知晓国家助学贷款政策。在暑假贷款高峰期间，该市招聘受助大学生志愿者专门处理咨询、宣传、系统录入等方面的工作，解决了贷款工作人手不足的难题，并为受助大学生提供了社会实践的平台。2012年，该市生源地信用助学贷款人数为5196人，比上一年增长36.7％，贷款金额达3023.56万元。

眉山市：以检查监管为保障，确保资助政策落到实处。眉山市通过强化过程管理、加大监管力度等措施确保国家资助政策全面落到实处。建立家庭经济困难学生录入及申报制度，全面了解、掌握学生信息，并录入建档，确保资助对象相关信息全面准确。建立国家助学金月报月结制度，规范资金发放和使用，确保资助资金专款专用。建立专项检查制度，每年10月定期对全市资助金使用进行专项督查，对发现的问题及时指出并督促整改。同时不定期对普高、中职和近百所义务教育阶段寄宿制学校进行走访调查，发放资助工作整改意见书，并不定时进行抽样检查，督促区县和学校资助管理工作日益完善。

甘孜州：以念好“三字诀”为诀窍，开创生源地信用助学贷款新局面。面对气候恶劣、交通不便、地广人稀的自然环境和贫困面大、贫困程度深等诸多困难，甘孜州主动作为，念好“三字诀”:在工作开展上牢记一个“责”字，在工作安排上突出一个“细”字，在工作服务上体现一个“爱”字，指导各县学生资助管理中心规范开展工作，确保了甘孜州生源地信用助学贷款人数连续递增的好势头。该州与国家开发银行四川省分行建立了协作关系，率先在全省形成了以州统一负责组织管理、各县具体操作管理的合作协议机制。2011年以来，该州已为4064名家庭家庭困难大学生办理了助学贷款，发放贷款金额2421.3万元，确保了“应贷尽贷”。

威远县：以“四个一”为手段，确保生源地信用助学贷款健康发展。威远县以“一卡一薄一台帐一贴士”为手段，累计回收本息594人次，金额355.78万元，使生源地信用助学贷款回收率达到100%。“一卡”，即签订“贷款承诺卡”，贷款学生与生源地助学贷款经办银行、县资助中心签订“贷款承诺卡”，对按时足额偿还本息、个人信息变更及时更新、遵守生源地信用助学贷款约定等进行书面承诺;“一薄”，即建立“贷款学生通讯薄”，将贷款学生的手机号码、家庭固定电话号码、QQ号码、班级QQ群、微博、就读高校联系电话、居住地乡镇（社区）联系电话、共同借款人联系方式等纳入登记，并随时更新，确保始终能与贷款学生保持联系;“一台帐”，即创建“还款临界期台帐”，年初即在国开行助学贷款系统中，导出当年毕业贷款学生信息，掌握其贷款基本情况，做好贷款本息回收基础工作;“一贴士”，即发放“还款小贴士”，对当年进入还款期的贷款学生，通过电话、QQ、电子邮件、信函、飞信等方式提醒其还款，并告知贷款学生和共同借款人本年度应付本息金额、还款方式及流程，使贷款学生知晓还款额及还款操作流程等。

德阳市：以教育基金会为补充，进一步拓宽教育资助渠道。德阳市充分利用教育基金会资助方式灵活、迅速、针对性强的特点，将国家常规资助与基金会资助相结合，取得了良好的助学效果。德阳市及其所辖县市教育基金会，积极争取社会各方关注和支持，多方筹措资金，设立了教育助困、支教奖教、助学奖学、危房改造四大类资助项目，形成浓郁的捐资助学氛围。自成立以来，德阳市教育基金会已资助学生8.1万人，资助金额达8021万元，在凝聚社会助学力量、弘扬社会传统美德、积极促进教育均衡发展等方面发挥了重要而积极的作用。