党的二十大更加突出“办好人民满意的教育”的总体要求，学生资助工作是建设教育强国的重要组成部分。西安交通大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，强化“四个贯通”，深耕五育并举的发展型资助育人体系，积极回应、满足学生、家长、社会对公平而有质量教育的期待，培养全面发展的时代新人。

一是贯穿入学前后，实现学段衔接的资助育人链条贯通。坚持资助工作“向前看”“向后延”，延伸“完善覆盖全学段学生资助体系”的高校育人链。做好中学与大学资助工作衔接，暑假组织大学生返乡回母校开展“国家资助 家喻户晓”主题宣讲活动，开展“辅导员访千家”家访工作，每年随录取通知书寄送国家资助政策和学校资助育人体系介绍资料，在入学前将资助政策送门入户、解读到位，让学生无忧入学。开展毕业季“远航补贴”专项资助活动，支持经济困难学生的就业求职，特别是资助赴新疆、西藏等地求职面试的经济困难学生往返路费，鼓励学生西部基层就业；与清华大学等高校联系沟通经济困难的读研学生情况，贯通学生的资助帮扶工作，助学生远行追梦。

二是坚持部门联动，促进人才培养的资助育人环节贯通。依托“一站式”学生社区，践行“一线规则”，将各部门、各环节的资助育人力量压实在学生身边。以党建为引领，弘扬西迁精神，协同马克思主义学院、各书院等，组织思政课教师指导获奖获助学生开展“学习二十大精神”等主题微宣讲，推出“国奖学生讲党史”“国奖学生谈西迁”“奋斗点亮青春”等主题作品，开展“走中国青年知识分子正确成长道路”“国奖学生延安行”等实践活动，厚植学生的家国情怀。联合教务处、国际处、校友部、就创业中心、教育基金会等部门，联合开展“背上书包看世界”出国出境研学、“国运交大”创业实践、本田梦想基金等项目，邀请知名教授、专家学者进行专题指导，引导学生学思悟行、学有所得、学有所悟，托举学生的成才梦想。协同西迁博物馆、图书馆、校团委等部门，共同组织面向受助学生的体育、美育、劳育项目，培养体育精神、增强艺术素养、养成劳动习惯，引导学生全面发展，提升学生的综合能力。

三是用好数字赋能，做到线上线下的资助育人平台贯通。建立学生工作大数据分析与服务平台，实时掌握分析家庭经济困难学生作息习惯、社交关系、学习水平等维度数据，为资助育人工作提供靶向支持。针对发现的家庭经济困难学生普遍存在社交圈较小、学业规划不清、缺乏创新精神和国际视野等共性不足，设立个性化、定制化的发展型资助项目，提供综合能力提升课程课单，组织学生参加“四个一百”育人行动、“三下乡”暑期社会实践等活动，开展“优携计划”国际组织实习项目，帮助学生扩大“朋友圈”范围，提升国际视野，助推学生更高层次的成长需求。同时，发挥好新媒体平台育人作用，以“闪亮的青春”为主题，举办榜样发布会、标兵评选会，在新浪微博、哔哩哔哩视频网站、微信视频号等网络平台同步直播，每场观看人数超3万，形成了网上网下热烈互动的浓厚好学氛围。推出节假日电子加餐券，运用移动校园服务和支付技术，将文化育人与信息技术相融合，不断赋能资助育人工作。

四是深化协同共育，推动校内校外的资助育人力量贯通。聚合校内外力量，推动家校社协同育人。聘请时代楷模、道德模范、国企骨干、退役军人、知名校友等担任校外导师，促进学生的品行养成，指导学生的职业生涯规划。推荐优秀受助学生赴陕西省十二地市政府实习，在实践中培养责任担当。制定家校联动方案，与家长共同探讨学生的大学成长规划，邀请经济困难学生的家长来校参加毕业典礼等校园活动，架起家校同向同行的育人桥梁。加强与企业合作，组织学生参观中核四零四有限公司，体悟“国之重器”的时代担当，探访深圳顶尖企业，感受“科技兴国”的青年重任，搭建校企协同合作的育人机制。联合中国银行、派出所等部门，聘请反诈宣传教育校外导师，筑牢校园反诈“防火墙”。设立受助学生爱心社团，主动对接社区、乡镇、中小学等，开展义务支教等志愿服务活动，培养学生饮水思源的感恩精神，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。