为激发大学生自我发展意识，引导大学生认真思考大学期间的发展规划，探索精准发展型资助育人新模式，西安电子科技大学学生资助管理中心近期面向全体本科生开展“筑梦活动”。学校通过各大媒体平台转发通知、在校园张贴海报等营造全员参与氛围。在“筑梦活动”牵引下，辅导员通过主题征文、主题晚点名、就业指导课等各种渠道引导学生说出自己的梦想、畅想发展路径，掌握并帮助学生完善目标规划。

“金字塔三位一体式成长引育行动”概念图

实施发展型资助育人计划，助力学生成长发展

多途径宣讲青春人物成长故事，身边典型激发学子发展意识

“听说读写训练营”无领导小组讨论环节

学校对征集到的近千份材料进行“梦想图谱分析”，梳理出困惑咨询类、学习规划类、实践拓展类、综合发展类四大类“学生梦想”。在此基础上，建立与“学生发展需求与成长资源供给”相匹配的资助育人路径，搭建“线上+线下”相结合的发展型资助育人新渠道，激发学生自我发展意识，赋能更广泛学生成长发展。线上通过“AI成长助手”置入标准化解题知识库、国奖人物和青春人物成长故事、校友发展案例等，实现“7×24小时”智能诊断、答疑解惑、个性化案例推送。线下实施“FAST”发展型资助育人计划，开展学生未来适应和成功能力培训，构建“学术赋能—实践拓展—能力训练”的三维支持网络：针对困惑咨询类学生，组织开展辅导员谈心谈话、班主任指导课、就业指导课和职业发展课等，破解学生成长迷茫；针对学习规划类学生，邀请青年学者、学术大咖、保研学长面对面开展朋辈益友分享会等，提供规划指引；针对实践拓展类学生，开展“行走课堂”赴知名企业、科研院所实践访学，拓展行业认知；针对综合发展类学生，通过开展“听说读写”能力训练营，巩固提升其综合能力。通过以上措施，开展分层分类、多形式多维度个性化帮扶指导，全力帮扶学生成长发展。

“筑梦活动”作为学校发展型资助育人模式的创新性实践，始终秉持“以梦为马，行远自迩”的育人理念——先引导学生明晰个人梦想图景，在具象化目标牵引下，通过系统化组织与规划，让学生以更具方向性的姿态参与活动实践。这种模式既立足梦想的精神引领价值，又通过结构化活动设计将理想愿景转化为切实可执行的成长路径，在“筑梦—追梦—圆梦”的闭环中实现资助育人从物质帮扶到能力培育的深层进阶。“筑梦活动”的广泛开展，引起了学生及其家长的广泛讨论，学生和家长电话询问撰写方式、寻求指导，表示认可和鼓励，还在推文下留言道：“梦想不是空想，而是人生蓝图。从明确目标到步步积累，如同搭建积木，夯实基础，才能筑起成功的高塔。愿我们都能实现心中的梦想。”“希望孩子静下心来好好规划一下大学四年的人生，大学如旷野，给孩子提供了很多可能性，愿他们都能找到目标，奋发有为，加油吧！”等。

下一步，学校将分期开展“筑梦活动”，持续征集学生梦想，争取覆盖到全体本科生，营造“人人都有梦想，个个都在成长”良好氛围，并持续通过“金字塔三位一体式成长引育行动”激发学生自我发展意识和内生驱动力，赋能学生成长。