湖南大学紧扣立德树人根本任务，坚持将中华优秀传统文化同资助育人实践有机结合，聚焦家庭经济困难学生成长发展实际，围绕文化传承、精准帮扶、劳动实践、素质拓展四个维度，系统实施“麓鸣”资助育人计划，推动思想引领与文化浸润同频、物质帮扶与能力培养并举，构建特色鲜明、温暖高效的“四位一体”资助育人模式，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。

一、深耕文化浸润，强化价值引领

用心讲好湖湘故事、湖大校史故事与书院文化故事，以优秀历史文化传承厚植学生精神底色。组织开展入学礼、拜师礼、谢师礼等系列主题教育活动，依托庄重规范的仪式教育引导学生尊师明礼、崇德感恩，在沉浸式体验中厚植文化底蕴。充分用好校内大礼堂、老图书馆、科学馆等历史建筑资源，发挥古建筑实物载体的育人作用，组织开展形式丰富的沉浸式文化实践活动，连续五年组织家庭经济困难学生重走习近平总书记来校考察路，感悟领袖嘱托，汲取精神力量。持续做优书院讲习大赛，组建岳麓书院讲习团，常态化开展“麓鸣・青春分享会”，邀请国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生代表，结合自身专业学习与成长经历分享奋斗故事，充分发挥学生榜样示范带动作用，通过文化浸润实现资助与德育双向发力。

二、聚焦精准施策，做实暖心帮扶

始终坚持问题导向，不断优化资助工作流程，构建“前置预助、一网智助、贴心暖助”立体化资助帮扶体系，切实把资助工作做细做实，保障家庭经济困难学生安心就学。落实“前置预助”，依托网上迎新工作推动资助端口前移，搭建线上绿色通道，在新生入学之前主动推送资助政策解读、入学适应指引，为家庭经济困难新生发放爱心大礼包，保障学生顺利入校报到。推进“一网智助”，依托校内“一网通办”服务平台，持续优化业务办理流程，打通多平台信息对接渠道，实现临时困难补助线上申请，实现24小时内快速响应、三个工作日内拨付。依托各类数据信息精准识别资助对象，严格落实“应助尽助”工作要求。做好“贴心暖助”，建强“麓鸣・志愿服务队”，完善学生服务热线、学生意见信箱、101学生事务便捷服务站工作载体，推动跨部门、跨校区业务协同办理，常态化开展“心声茶话会”，面对面倾听学生诉求，针对学生急难愁盼问题主动对接相关职能部门推动解决，做好资助服务延伸。

三、扎根劳动实践，砥砺自强品格

学校将劳动教育作为资助育人的重要一环，充分发挥劳动实践的育人效能，引导受助学生在实干历练过程中不断强化自我教育、自我服务、自我管理。统筹开放9个勤工实践基地，面向家庭经济困难学生优先保障勤工助学岗位，精准匹配学生实际情况与岗位需求，依托校内岗位开展部分公共管理服务、图书整理等劳动实践，让受助学生立足校园真实工作场景，在岗位实操的点滴工作中树立正确劳动观念，在服务师生的过程中锤炼责任意识与服务意识，同时，学校通过设立“麓鸣・青春公益岗”，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，覆盖各学院特色志愿服务、家校护学值守、育人空间巡查督导、小麓迎新志愿服务队等，学校还定期开展“文明风・清洁行”、劳动实践教育月等系列主题活动，丰富劳动教育的活动形式与实践场景，为广大受助学生提供更多参与劳动、投身公益的实践机会。

四、聚力平台建设，赋能综合素养

学校高度重视发展型资助育人建设，坚持扶困与扶智、扶志有机结合，聚焦受助学生综合能力提升与长远发展，打造“麓鸣・青春训练营”优质素质拓展课，面向家庭经济困难等受助学生免费开放吉他、书法、摄影、舞蹈等16门公益课程，从美育熏陶、兴趣培养、身心调适多个维度丰富学生课余成长载体，年均参与超2000人次。同时，紧瞄学生成长发展的实际需求，扎实推进“登峰计划”“宏志助航计划”落地实施，选拔学生前往国内外顶尖高校、龙头企业、科研院所开展实践研学，帮助学生增强本领、拓宽视野；持续办好“学府引航”系列专题讲座，围绕生涯认知与规划、简历优化打磨、求职面试备考等就业关键环节开展系统化、专业化的就业指导，帮助学生明晰发展方向，掌握求职核心技能。同时，学校建立健全重点毕业生“一生一策”动态帮扶台账，实行分类施策、精准对接，为497名困难毕业生开展“一对一”结对帮扶，发放求职补贴共计141.15万元，从政策保障、岗位对接、能力训练多方面协同发力，全力保障有就业意愿的困难毕业生100%就业。