为将国家资助新政策落在实处，北京科技大学实行“广泛学习中宣传、准确认定中落实、助学励志中育人”的三步走战略，把“助学、励志、育人”作为家庭经济困难学生资助工作的发展目标和工作原则，努力实现“济困助学”和“励志成才”相结合，全方位保障家庭经济困难学生生活，培养学生成长成才。

――认真学习文件精神，建立学生资助的长效机制。学校高度重视国家奖助学金的新政策，举行理论中心组专题学习研究，制定并下发了《北京科技大学国家奖学金评审办法（试行）》、《北京科技大学国家助学金评审暂行办法（试行）》、《北京科技大学国家励志奖学金评审暂行办法（试行）》。同时，集中加强新政策的宣传，从迎新现场到军训基地，从网上专题到宣传橱窗，保证学生了解国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评审发放政策。

――整合资源，准确认定，充分保障学生利益。学校整合各项资助资源，合理确定资助分配原则，分层次、有重点地开展家庭经济困难学生资助工作。为解决家庭经济困难学生认定工作中的延续性和随机变化性问题，加强动态管理，学校研发了“学生资助信息管理与服务系统”，实时掌控学生资助工作开展情况，充分发挥资助资金的使用效益。目前，学校为占全校本科生人数22%的家庭经济困难学生申办国家助学贷款，且人均资助生活费用2400余元，基本保证学生在校学习生活。进一步推进勤工助学服务平台建设，每年可提供3000人次的校内勤工助学机会，在促进学生全面发展的同时，引导学生自主改善学习和生活条件。

――“助学、励志、育人”三结合，升华资助工作效果。资助是手段，成才是根本，学校紧密围绕“培养学生成长成才”的中心任务开展资助工作。一是“助学”为先，积极保障家庭经济困难学生生活。并根据学生家庭经济情况和受助情况，为学生量身定做“理财计划”，帮助学生更好的度过校园生活。二是“励志”为重，鼓励学生奋发有为，自立自强。学校通过讲座、培训、宣讲和《致受助学生一封信》等形式积极开展励志教育，帮助家庭经济困难学生克服困难，明确目标，树立正确的人生观和价值观。三是“育人”为本，培养学生社会责任感，提高学生综合素质。在诚信教育的影响下，国家助学贷款新机制实施以来，进入还款期的511名学生还款率为100%。很多同学在勤工助学中锻炼和提高了能力，帮助其顺利就业。受助学生自发开展各项公益活动，在校园里形成互帮互助，爱心传承的良好氛围，并建立起“他助―自助―助人”的循环资助体系。