长期以来，大连理工大学一直积极从励志教育、感恩教育、诚信教育、心理健康教育和节俭教育五个方面开展面向家庭经济困难学生的精神激励工作，其中励志教育是大学生彰显自信、全面提升个人素质的重要方面，也是体现五项教育内涵的重要内容。因此，学校一直不断丰富和拓展励志教育内容，并为此专门制定了“励志成才2+4”计划。

“励志成才2+4”计划是指鼓励在校家庭经济困难学生每学期完成公益劳动（2次）和其他励志类活动（4次），主要以语言表达与人际交往、集体活动、竞技竞赛、参观学习与讲座报告等为主要形式。2008年，学校用新实施的“励志成才”计划取代原有受资助的家庭经济困难同学需完成20小时义务劳动的规定，使其无论从内涵还是形式上都变得更加丰富、更加科学。

新“励志成才”计划实施后，作为公益劳动的社区服务队和星海义务导游活动已成为家庭经济困难学生励志成才体系彰显自信、奉献社会的两面特色旗帜。

本着奉献社会和学以致用的精神，学校依托各院系专业特色先后成立了“电脑维修”、“经法宣传”、“抗震科普”等十余支社区服务队。4月下旬，一个由36名受资助困难学生组成的“小专家组”，带着民法、抗震宣传单和各种电脑维修工具深入大连凌海社区，为居民提供义务维修服务与咨询服务。

五一期间，带有大连理工大学标志的“小红帽”义工团有秩序地出现在星海广场和火车站前，义务为外地游客指引车次，介绍旅游景点、乘车路线以及天气情况，受到游客好评。大连晚报、半岛晨报等媒体都对活动进行了专门报道。

除了公益劳动，校外的“自强企业行”系列活动业已成为励志成才体系精神激励和素质提升的主要途径。4月29日，“可口可乐行”拉开了大连理工大学校外企业大型系列活动的序幕。200名家庭经济困难大学生走进了世界名企。学生们观看了可口可乐公司的发展视频，零距离参观了全自动生产线，其间很多同学还积极主动地同工作人员交流咨询。通过这一活动，同学们对世界名企的生产、管理方式、团队理念加深了认知，也对自动生产线和流水作业有了更加直观的了解，更从世界名企的企业内涵中得到了启发。

此外，丰富多彩的校内活动也使励志教育更加深入人心。组织学生参加素质拓展，提升团队合作和人际交往能力；组织励志讲坛，在朋辈指导与交流中提高学生乐群性和集体归属感；举办“我心中的自强”主题征文，用文字记述内心的成长；举办自强之路演讲比赛，在思考中凝练品质，在激情抒怀中磨砺性格；举办励志电影周活动，让学生在轻松的心情中体悟生活需要坚韧，成功需要奋斗……

“励志成才2+4”计划的实施，使家庭经济困难学生在实践中运用了自己的专业知识、锻炼了语言表达能力、提升了人际交往的自信，在展现大学生良好风貌的同时增强了回报社会的责任感。