为帮助家庭经济困难学生培养积极乐观的心态、自立自强的精神，南京理工大学按照“学校有主题、学院有品牌”的要求，从学校和学院两个层面开展了以“关爱自我心理健康·培养积极乐观的阳光心态”为主题的心理健康教育系列活动。

   学校层面:一是组织开展了广场心理咨询、主题资料宣传等大型现场宣传活动;二是分别以“心理学与幸福”、“情商提升”、“春季与心理健康”和“阳光心态 幸福梦想”等为主题，开展了多个层面的菜单式辅导和专家讲座；三是建立心理委员工作联盟，对心理工作站学生进行培训，交流心理危机实务培训心得，学习危机预防及干预的有关制度要求，并以案例练习的方式巩固学习效果；四是在校园进行温馨暖语布置张贴；五是开展“心理沙龙”活动，探讨当前大学生热点问题，有针对性地提高家庭经济困难学生的心理健康意识。

   学院层面:自动化学院开展了心理健康教育主题班会活动，对同学们进行了一次科学准确的心理测试，引导大学生形成健康的心理;设传学院举行“敞开心扉，你我同行”心理健康交流活动，结合家庭经济困难学生在现实生活中遇到的事情和大家分享了环境适应、角色转换、释放压力的经验；化工学院开展了“室内研讨、户外拓展”活动；外国语学院开展了“组织心理危机专题学习”活动，详细解读《大学生心理危机预防及干预实施细则》，充分发挥心理委员在心理工作中的作用。各学院通过开展以上形式多样的心理健康教育活动,促使更多的学生关注心理健康知识，关注自身阳光心态的培养。