2015年3月，中国石油大学（华东）发布“关于鼓励在校研究生到校机关挂职锻炼岗位的通知”，拉开了新的一年勤工助学岗位双选的序幕。多年来，中国石油大学（华东）以勤工助学为重要育人载体，通过多样性的岗位开发，公开化的岗位竞争，自主化的岗位管理，为学生解决经济困难的同时促进学生个人素质和职业能力的提升，为学生的发展打下了良好的基础。

一、岗位开发多样化

    勤工助学岗位的多样性是满足不同学生群体需求的首要保障，中国石油大学（华东）在全校范围内深度挖掘岗位设置需求，积极整合校内外资源，为学生提供了多种多样的岗位选择。2014年全年，学校共为2633名学生提供337个校内外勤工助学岗位。其中，一般性岗位251个，技术型岗位25个，管理型岗位61个，累计发放勤工助学工资270余万元。

二、岗位竞争公开化

学校全面推行勤工助学岗位竞争公开化，全力保障学生的知情权和选择权。学校通过校园BBS，石大助手APP，微博微信等媒介及时发布勤工助学岗位信息，组织用工单位和学生参加校内勤工助学“双选会”，达到了人职匹配的目标。既让设岗单位招到最合适学生助理，又让学生提前了解就业流程，发现自身不足，为个人职业发展蕴积力量。

三、岗位管理自主化

    多年来，学校着力打造“资助中心服务站”一站式服务平台，大力建设勤工助学学生自主管理团队。目前，通过这个平台已经实现“四个及时”：岗位信息及时发布，岗位工资及时报送，岗位考核及时跟进，工作成效及时反馈。通过资助中心服务站学生管理团队的不懈努力，学生参加勤工助学基本实现了自主管理、自主服务、自我教育的目标，学生个人素质和团队意识得到较大提升。

四、育人效果全面化

    勤工助学是“输血资助”和“造血资助”的有效结合，通过勤工助学工作，学生现实的经济困难得到有效缓解，能力素质得到提升，人格心理更加健全。同时，学生在参加勤工助学过程中表现出来的自立自强、勤奋好学精神也为其他学生树立了榜样，诠释了“艰苦奋斗”的优良校风。