一、以学生需求为导向，精准设立资助项目

中山大学“靶向瞄准”特困新生、特困少数民族学生、因病致贫困难学生，新生补助、伙食补助、医疗补助等一批家庭经济困难学生资助项目陆续落地实施。学生资助体系持续完善，项目覆盖学生需求从学费、住宿费生活费拓展到医疗费等，国家、社会和学校各类资助项目达217项。在保障型资助的基础上，学校积极拓展发展型资助，实施逸仙海外学习计划、逸仙领航计划、精英助力计划等项目，为受助学生提供学业辅导、心理辅导、生涯规划辅导、海外学习交流等支持，全面提升家庭经济困难学生综合素质，做到既扶智、更扶志。

二、以大数据分析为辅助，精准识别资助对象

学校将研究生纳入家庭经济困难认定工作对象，明确了港澳台学生认定家庭经济困难的标准，实现了资助对象的全学段覆盖。在学生家庭经济状况调查工作中，细化25项学生基本信息、8项家庭主要收入来源类型和5类家庭特殊情况，通过辅导员深入谈话全面掌握学生家庭经济状况。2017年对学生使用校园卡在学校食堂消费情况进行大数据分析，辅助识别资助对象。

三、以学校增加投入为主，精准使用资助资金

学校实施“学生资助倍增计划”，通过倍增学校直接投入、增加筹款工作力度，逐步实现学生资助工作覆盖家庭经济困难的全部学生、覆盖家庭经济特别困难学生的全部基本求学费用的“两个全部”目标。2016年学校本科生资助总金额比2015年增长14.96%；2017年，多个资助项目资助标准大幅度提高：本科生优秀学生奖学金金从一等奖学金2000元、二等奖学金1500元、三等奖学金1000元分别提高到4000元、3000元、2000元；勤工助学时薪水平从12元增加至25元；临时困难补助标准从最高1000元提升至最多5000元。学校精准投入资助资金，保障学生在校学习生活没有后顾之忧，学生的获得感也切实得到提高。

四、以价值观引领为核心，精准发挥育人功能

学校举办“助学•筑梦•铸人”“寻找身边的励志故事”等资助育人活动，选树励志典型。同时，中山大学将资助工作融入学校“第二课堂工作方案”，同步推进资助工作与心理辅导、思想引导、素质拓展等教育引导项目相结合，促进受助学生综合素质的提升。学校组织回报社会公益实践，每年逾1300名受助学生通过参加校内公益活动和寒暑假社会公益实践，进一步深化了家国情怀和提高了实践能力。在一系列资助育人活动的引领先，近三年来，中山的大学受助学生获优秀学生奖学金比例逐年提高。